Thèmes

Communauté scolaire, Enseignement, Politique, Pratiques prometteuses

La réduction de l’effectif des classes : que savons-nous? – Document de questions et réponses

par : Le Réseau ÉdCan

Enseignement, Politique

Les enseignants canadiens

Face à la rhétorique de la professionnalisation

par : Maurice Tardif

Enseignement, Politique, Pratiques prometteuses

L’aptitude à la lecture chez les enfants reprend le droit chemin

Des constatations encourageantes en Alberta après trois ans de COVID-19

par : George K. Georgiou, Ph.D., Rauno Parrila, Ph.D.

Bienêtre, Enseignement, Pratiques prometteuses, Programmes

Soutenir le bien-être émotionnel des élèves

Les futurs enseignants se sentent-ils prêts?

par : Marie-Andrée Pelletier

Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

Au collégial – L’engagement de l’étudiant dans son projet de formation

par : Jean-Denis Moffet

Bien dans mon travail, Bienêtre, Enseignement, Leadership

Et si le bien-être à l’école passait par l’autonomie?

La responsabilité des leaders

par : Marc St-Pierre

Design technopédagogique, Enseignement, Évaluation

TICs, didactique et Innovation

Nécessité d’une approche systémique

par : Jean-Marie Muhirwa

Chemins, Enseignement

Journal d’une nouvelle enseignante

De l’université à la salle de classe

par : Eryka Desrosiers

Diversité, Enseignement, Programmes

L’école citoyenne au défi

L’éducation à la citoyenneté en Suisse

par : Andrea Giesch, Margarita Sanchez-Mazas

Diversité, Enseignement

Vivre-ensemble en français

Un défi à relever au quotidien à la CSMB

par : Diane Lamarche-Venne

Design technopédagogique, Enseignement, Politique, Pratiques prometteuses

L’Ontario français à l’ère du virage numérique : Équipe TacTIC

par : Céline Drouin

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

Des leçons à tirer

par : Ron Canuel

Enseignement

Vers une implication de l’apprenant

par : M’Badi MIEHAKANDA

Enseignement, Opinion

Quelles formes revêt le perfectionnement professionnel efficace pour les enseignants?

L’une des conclusions qui ressort le plus de la recherche moderne est que les ateliers « ponctuels » ont peu d’incidence à long terme sur les méthodes pédagogiques d’une personne.

par : Shawn Bullock, Andrea Sator

Design technopédagogique, Engagement, Enseignement, Pratiques prometteuses

Portraits de cinq enseignants engagés

par : Yolande Nantel

Chemins, Enseignement, Pratiques prometteuses

« On enseigne avec ce que l’on est! »

La relaxation : à passer au suivant

par : Nadia Bazinet

Enseignement, Évaluation, Leadership, Opinion, Programmes

Un rappel : enseigner est une expérience de l’âme qui transforme les enfants

Les séances de discussion d’enseignantes et d’enseignants d’un bout à l’autre du pays ont fait ressortir leur profond sentiment d’humilité face à leur immense impact sur la vie des jeunes

par : Ron Canuel

Enseignement, Leadership, Pratiques prometteuses

Le retour à l’humain

par : Marius Bourgeoys

Engagement, Enseignement, Politique

Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire

Une approche collaborative profitable

par : Mélissa Després

Engagement, Enseignement, Évaluation, Leadership

L’évaluation des apprentissages : un acte professionnel important et exigeant

par : Yolande Nantel