Au-delà de la résilience : des systèmes qui appuient le bienêtre

Volume 63 | Numéro 3

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À PROPOS DE CETTE ÉDITION

Au-delà de la résilience : des systèmes qui appuient le bienêtre

L’urgence de favoriser le bienêtre du personnel et des élèves est devenu critique. Une augmentation des problèmes de santé mentale chez les élèves et le personnel et des pénuries de personnel dans tous les domaines en raison de maladie, d’épuisements professionnels et de démissions ne représentent que deux indicateurs que les membres de la communauté éducative pourraient aller mieux.

Construire des environnements scolaires sains pour tous est une entreprise qui ne relève pas seulement des pratiques individuelles. Le personnel scolaire et les élèves ont beau prendre en charge leur santé physique et mentale individuellement, cela ne suffira pas pour les défis qui se pointent à l’horizon. Quels changements systémiques s’imposent et comment les mettre en place ?

Certains conseils/districts/centres de services développement des approches qui pourraient bien mener le mouvement vers des lieux de travail et d’apprentissages plus positifs. Ce numéro d’Éducation Canada présente le fruit du travail et des réflexions de spécialistes en recherche et sur le terrain sur cette thématique.

 


Annonceurs :  Experiences CanadaInstitut canadien de l’intervention préventive en lecture-écriture

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