Créer les conditions propices à l’apprentissage et au bien-être

À PROPOS DE CETTE ÉDITION

Créer les conditions propices à l’apprentissage et au bien-être

L’apprentissage et le bien-être ne sont pas des objectifs distincts, mais des fondements qui se renforcent mutuellement pour l’épanouissement humain. Les élèves apprennent mieux lorsqu’ils et elles se sentent bien, et la réussite scolaire renforce le bien-être. Cette relation réciproque s’applique également au personnel enseignant  : soutenir la réussite des élèves contribue de manière significative au bien-être du personnel.

L’édition  2025-2026 d’Éducation Canada explore une question centrale  : Comment pouvons-nous créer les conditions propices à l’apprentissage et au bien-être dans nos salles de classe, nos écoles et l’ensemble du système d’éducation ?

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