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Apprentissage autochtone, Design technopédagogiqueRecherche

Apprentissage inspiré de la terre

Apprentissage inspiré de la terre Rapport d’étude de cas : comment intégrer une philosophie autochtone à l’enseignement?

par : EdCanNet

Design technopédagogique, Leadership, Pratiques prometteusesRecherche

Rapport d’étude de cas : Ottawa Catholic School Board

Un cadre de changement a l'échelle de la commission scolaire

par : EdCanNet

EnseignementMagazine, Recherche, Les faits en éducation

Affiche – Dissipons 3 mythes sur l’enseignement et l’éducation

par : EdCanNet

Communauté scolaire, Le Réseau ÉdCan, Leadership, Pratiques prometteusesRecherche, Les faits en éducation

Le Changement : un beau défi – Guide de discussion

par : Stephen Hurley

EngagementRecherche

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro trois : Tendances en matière d’engagement intellectuel

par : Penny Milton, Jodene Dunleavy, J. Douglas Willms

EngagementRecherche

Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui – Contestations récentes en matière d’engagement intellectuel des élèves – Résumé

par : Michael Sefcik

EngagementRecherche

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro un : Le lien entre l’engagement des élèves et les résultats scolaires

par : Sharon Friesen, Penny Milton, Jodene Dunleavy, J. Douglas Willms

EngagementRecherche

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro deux : Le lien entre le défi d’apprentissage et l’engagement des élèves

par : Sharon Friesen, J. Douglas Willms

Communauté scolaire, Design technopédagogique, Pratiques prometteusesRecherche

Résultats de l’enquête 2012 de l’ACE sur les attitudes à l’égard de l’éducation publique

par : EdCanNet

EnseignementRecherche

Enseigner selon nos aspirations – Aujourd’hui et demain

par : Stephen Hurley, Ron Canuel, Rick Riel, Christa Freiler, Bob McGahey, Bernie Froese-Germain

EngagementRecherche, Les faits en éducation

Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui? Infographique

par : EdCanNet

Communauté scolaire, EngagementRecherche

Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui ? : Interprétation de résultats et exploration d’idées afin d’améliorer l’expérience scolaire des élèves

par : EdCanNet

Chemins, Communauté scolaire, Engagement, Équité, ÉvaluationRecherche, Les faits en éducation

Waiting for Superman: Une perspective canadienne

par : EdCanNet

Bien-être, Communauté scolaire, Design technopédagogique, Engagement, ProgrammesRecherche, Les faits en éducation

Confiance des jeunes dans l’apprentissage et l’avenir – Document de concept

par : Christa Freiler

Communauté scolaire, Enseignement, Politique, Pratiques prometteusesRecherche, Les faits en éducation

La réduction de l’effectif des classes : que savons-nous? – Document de questions et réponses

par : EdCanNet

Communauté scolaire, Politique, Pratiques prometteusesRecherche, Les faits en éducation

Ce que les initiatives de redressement d’école en Ontario nous apprennent au sujet du leadership – sommaire

par : Tiiu Strauss, Kenneth Leithwood

Engagement, Leadership, Politique, Pratiques prometteusesRecherche

Research Use and Its Impact in Secondary Schools – Executive Summary (en anglais seulement)

par : Creso Sá, Amanda Cooper, Shalini Mascarenhas

Design technopédagogique, Engagement, Pratiques prometteusesRecherche, Recherche

Étude Ontario-Québec Secteur de l’éducation

par : Thérèse Laferrière, Marion Barfurth

EngagementRecherche, Recherche

Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui ? – Transformer les salles de classe par l’engagement social, scolaire et intellectuel

par : Sharon Friesen, Penny Milton, J. Douglas Willms

EngagementRecherche, Les faits en éducation

Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui ? Questions fréquentes

par : EdCanNet