Thèmes

Équité, Évaluation, Politique

Équité et imputabilité en éducation : pertinence et défis des indicateurs ethniques

par : Marie Mc Andrew

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

iClasse® : la classe dont vous êtes le héros!

par : Pierre Poulin

Article coup de cœur

Le financement des petites écoles québécoises

Un choix de société

par : Josée Bouchard

Design technopédagogique, Recherche

Comment les enseignants et les parents peuvent-ils promouvoir les compétences en littératies numériques des élèves?

On peut penser que les enfants ont une maîtrise innée des technologies numériques, mais la recherche a dissipé ce mythe

par : Michelle Schira Hagerman, Ph. D.

Design technopédagogique, Durabilité, Leadership

Virage vert

Deux écoles canadiennes qui se distinguent

par : Mark Hutchinson

Recherche

Du labo à l’école : mission impossible?

par : Maxime Lajoie

Engagement, Enseignement, Équité, Évaluation

Composer avec la réalité numérique dans nos écoles : un défi de tous les jours

L’outil numérique au service de stratégies pédagogiques efficaces

par : Sylvain Bérubé

Design technopédagogique, Enseignement, Pratiques prometteuses

Quels sont les défis de la formation postsecondaire en ligne?

par : Claire Duchesne

Les microagressions raciales : que pourrions-nous faire pour les éviter?

par : Mélissa Villella

PERSÉVÉRANCE : susciter l’audace, cultiver la détermination

par : Isabelle Gascon

Design technopédagogique, Engagement, Enseignement, Évaluation

L’Évaluation des apprentissages – De la planification de la démarche à l’évaluation des résultats (2e édition)

par : Vincent Beaucher

Article coup de cœur
Communauté scolaire, Diversité, Équité

Pandémie et résilience langagière en contexte minoritaire francophone

par : Phyllis Dalley, Hannah Sutherland

Engagement

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro un : Le lien entre l’engagement des élèves et les résultats scolaires

par : Sharon Friesen, Ph.D, Penny Milton, Jodene Dunleavy, J. Douglas Willms

Chemins, Évaluation, Politique, Pratiques prometteuses

La persévérance scolaire au Québec

Un enjeu de société renouvelé

par : Michel Perron

Design technopédagogique, Développement professionnel, Pratiques prometteuses

L’après-pandémie

Au-delà du transfert de connaissances

par : Sophie Nadeau-Tremblay, Marie-Andrée Pelletier

Apprentissage autochtone, Enseignement

Tracer un chemin/Meshkanatsheu

par : Olivier Dezutter

Enseignement

L’enseignant : maître d’œuvre de son projet de développement professionnel?

par : Lynn Thomas

Bienêtre, Enseignement, Pratiques prometteuses

Bienêtre des tout-petits

Par la voie des compétences sociales et émotionnelles du personnel enseignant?

par : Marie-Andrée Pelletier

Engagement, Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

L’inclusion des clientèles émergentes

Un défi à relever

par : Sylvain Le May, Marie Ducharme, Dolores Otero

Design technopédagogique, Enseignement, Évaluation

Soutenir les étudiants dans leur réussite

Innovation à la Faculté des sciences infirmières de l’Université Laval

par : Lise Marcotte