Thèmes

Design technopédagogique

« Learning Futures – Engaging Students »

Un programme novateurdu Royaume-Uni

par : David Price

Communauté scolaire, Politique, Pratiques prometteuses

Ce que les initiatives de redressement d’école en Ontario nous apprennent au sujet du leadership – sommaire

par : Tiiu Strauss, Kenneth Leithwood

Opinion

Faire confiance aux acteurs du terrain

Pour assurer la réussite de tous les élèves

par : Danielle Boucher

Opinion

À la recherche d’une vision porteuse

par : Josée Bouchard

Enseignement, Leadership, Pratiques prometteuses

Le retour à l’humain

par : Marius Bourgeoys

Actualité du Réseau ÉdCan

Les meilleurs programmes novateurs en matière d’éducation primaire et secondaire au Canada bousculent les convenances de l’enseignement traditionnel

Les lauréats 2019 des prix Ken-Spencer illustrent l’influence bénéfique de l’enseignement collaboratif, du rôle des parents et de la collectivité dans l’apprentissage en profondeur des élèves

par : Le Réseau ÉdCan

Bienêtre, Leadership, Opinion

Plus de tabous dans la lutte contre l’intimidation

Fournir un climat où les enfants se sentent bien et en sécurité

par : Daniel Trachy

Engagement, Enseignement, Évaluation, Leadership

L’évaluation des apprentissages : un acte professionnel important et exigeant

par : Yolande Nantel

Engagement, Enseignement, Politique

Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire

Une approche collaborative profitable

par : Mélissa Després

Leadership

Directions d’école en réflexion et en action

Codéveloppement professionnel et gestion axée sur les résultats

par : Claire IsaBelle

Bien dans mon travail, Leadership

9 Pratiques de dirigeants de commissions scolaires chevronnés

Engagement

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro deux : Le lien entre le défi d’apprentissage et l’engagement des élèves

par : Sharon Friesen, Ph.D, J. Douglas Willms

Chemins, Communauté scolaire, Pratiques prometteuses

Mécatronique

Vers le développement de la technologie et l’innovation !

par : Marie-Josée Fecteau, Véronique Bolduc

Communauté scolaire, Leadership, Politique

Gouvernance éducative : une double quadrature du cercle?

par : Claude Lessard

Enseignement

Des sciences en action

Transformer l’enseignement des sciences et technologie

par : Lorraine Savoie-Zajc, Liliane Dionne, Ph. D.

Engagement, Enseignement, Politique

Enseigner : un métier sous contrôle? Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail par M. Gather Thurler & O. Maulini

par : Enseigner : un métier sous contrôle? Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail par M. Gather Thurler & O. Maulini

Chemins, Évaluation, Programmes

Familles québécoises d’origine immigrante

Les dynamiques de l’établissement

par : Émilie Deschênes, Ph. D.

Actualité du Réseau ÉdCan

La recherche révèle comment enseigner aux élèves à identifier les fausses nouvelles

Une nouvelle fiche d’information présente des stratégies pour affiner l’esprit critique des élèves dans un monde où nous ne pouvons plus faire confiance à ce que nous lisons et visualisons

par : Le Réseau ÉdCan

Engagement, Enseignement, Évaluation

La clientèle émergente de nos cégeps et de nos universités

par : Yolande Nantel

Les plus récentes nouvelles sur la situation du Réseau ÉdCan et un mot de gratitude à nos précieux et précieuses membres, partenaires et sympathisant-e-s

par : Le Réseau ÉdCan