Thèmes

Opinion

Faire confiance aux acteurs du terrain

Pour assurer la réussite de tous les élèves

par : Danielle Boucher

Design technopédagogique

« Learning Futures – Engaging Students »

Un programme novateurdu Royaume-Uni

par : David Price

Actualité du Réseau ÉdCan

La recherche révèle comment enseigner aux élèves à identifier les fausses nouvelles

Une nouvelle fiche d’information présente des stratégies pour affiner l’esprit critique des élèves dans un monde où nous ne pouvons plus faire confiance à ce que nous lisons et visualisons

par : Le Réseau ÉdCan

Les plus récentes nouvelles sur la situation du Réseau ÉdCan et un mot de gratitude à nos précieux et précieuses membres, partenaires et sympathisant-e-s

par : Le Réseau ÉdCan

Engagement, Enseignement, Politique

Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire

Une approche collaborative profitable

par : Mélissa Després

Enseignement, Leadership, Pratiques prometteuses

Le retour à l’humain

par : Marius Bourgeoys

Communauté scolaire, Politique, Pratiques prometteuses

Ce que les initiatives de redressement d’école en Ontario nous apprennent au sujet du leadership – sommaire

par : Tiiu Strauss, Kenneth Leithwood

Actualité du Réseau ÉdCan

Les meilleurs programmes novateurs en matière d’éducation primaire et secondaire au Canada bousculent les convenances de l’enseignement traditionnel

Les lauréats 2019 des prix Ken-Spencer illustrent l’influence bénéfique de l’enseignement collaboratif, du rôle des parents et de la collectivité dans l’apprentissage en profondeur des élèves

par : Le Réseau ÉdCan

Opinion

À la recherche d’une vision porteuse

par : Josée Bouchard

Bien dans mon travail, Leadership

9 Pratiques de dirigeants de commissions scolaires chevronnés

Chemins, Communauté scolaire, Pratiques prometteuses

Mécatronique

Vers le développement de la technologie et l’innovation !

par : Marie-Josée Fecteau, Véronique Bolduc

Leadership

Directions d’école en réflexion et en action

Codéveloppement professionnel et gestion axée sur les résultats

par : Claire IsaBelle

De quelle façon l’usure compassionnelle ou l’épuisement professionnel influencent-ils le bien-être au travail et que faire pour améliorer le sentiment de bienêtre?

par : Astrid Kendrick, Ph. D.

Bienêtre, Leadership, Opinion

Plus de tabous dans la lutte contre l’intimidation

Fournir un climat où les enfants se sentent bien et en sécurité

par : Daniel Trachy

Engagement, Enseignement, Évaluation, Leadership

L’évaluation des apprentissages : un acte professionnel important et exigeant

par : Yolande Nantel

Engagement

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro deux : Le lien entre le défi d’apprentissage et l’engagement des élèves

par : Sharon Friesen, Ph.D, J. Douglas Willms

Diversité, Programmes

Le Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité

Un Centre unique en son genre

par : Rachida Azdouz

Engagement, Enseignement, Politique

Enseigner : un métier sous contrôle? Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail par M. Gather Thurler & O. Maulini

par : Enseigner : un métier sous contrôle? Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail par M. Gather Thurler & O. Maulini

Enseignement

Des sciences en action

Transformer l’enseignement des sciences et technologie

par : Lorraine Savoie-Zajc, Liliane Dionne, Ph. D.

Enseignement

La nation de l’éducation

Une rétrospective pour le 125e anniversaire de l’ACE sur la façon dont cette dernière a informé, relié, remis en question et inspiré des éducateurs de partout au pays

par : Stephen Hurley