Les meilleurs programmes novateurs en matière d’éducation primaire et secondaire au Canada bousculent les convenances de l’enseignement traditionnel
Les lauréats 2019 des prix Ken-Spencer illustrent l’influence bénéfique de l’enseignement collaboratif, du rôle des parents et de la collectivité dans l’apprentissage en profondeur des élèves
Les prix Ken-Spencer de 2019 pour l’innovation en enseignement et en apprentissage montrent bien comment la volonté des enseignants de « quitter leur zone de sécurité » pour respecter les choix des élèves peut créer des expériences d’apprentissage extrêmement pertinentes tout en résolvant certains des problèmes sociétaux les plus complexes auxquels nous sommes confrontés. Depuis le développement de petites entreprises prospères et de produits offerts à la vente, jusqu’à l’exploitation du potentiel d’apprentissage des artéfacts muséaux et de la réalité virtuelle, parallèlement à l’enseignement des pratiques culturelles autochtones, ces programmes primés font participer les élèves à la découverte de leurs centres d’intérêt, de leur histoire et de leur culture d’une façon qui les prépare à apporter des changements significatifs à la société, maintenant et tout au long de leur vie.
« Que ce soit en modifiant les horaires ou en repensant les pratiques d’évaluation des élèves, ces programmes remettent en question les structures scolaires traditionnelles telles que nous les connaissons », déclare Chris Kennedy, directeur du Réseau ÉdCan et président du jury décernant les prix. « Nous sommes convaincus que ces prix viendront valider ce désir courageux d’innover en allant à l’encontre du système et encourager d’autres pionniers à souscrire à ces modèles d’apprentissage uniques en leur genre. »
Les cérémonies de remise des prix Ken-Spencer se dérouleront dans chacune des communautés scolaires des sept lauréats. Il s’agit du 10e anniversaire de ces prestigieux prix et le Réseau ÉdCan aimerait remercier ici les 96 écoles et membres de leur personnel et de leur commission scolaire pour le temps et les efforts qu’ils ont investis dans les mises en candidature.
Pour voir photos et profils détaillés du travail des sept lauréats des prix Ken-Spencer, veuillez cliquer sur ce lien : www.edcan.ca/ks-award-2019
PREMIÈRE PLACE – 7 000 $
Met Innovation Centre for Entrepreneurship (MICE)
Maples Met School (Seven Oaks School Division)
Winnipeg (Manitoba)
DEUXIÈME PLACE – 3 000 $
Gwich’in Land-based Education
Chief Paul Niditchie School (CPNS)
Tsiigehtchic (Territoires du Nord-Ouest)
MENTIONS HONORABLES – 1 000 $
Classe-musée en réalité augmentée et virtuelle 3D
École L’Odyssée (Commission scolaire de la Capitale)
Québec (Québec)
Projets SPLICE
St. Jerome Catholic Elementary School (York Catholic District School Board)
Aurora (Ontario)
The Hopedale, Nunatsiavut Virtual Reality Class
Amos Comenius Memorial School (District scolaire anglais de Terre-Neuve-et-Labrador)
Hopedale (T.-N.-L.).
iThink About Science
Milton District High School (Halton District School Board)
Milton (Ontario)
Personalization at Max Aitken Academy!
Max Aitken Academy (Anglophone North School Division)
Miramichi (N.-B.)
À propos des prix Ken-Spencer
Les prix Ken-Spencer pour l’innovation en enseignement et en apprentissage ont été créés grâce à la généreuse contribution de Ken Spencer, Ph. D., afin de souligner et de faire connaitre des idées novatrices durables ayant le potentiel d’être reprises par d’autres; d’encourager les efforts de changement transformateur dans les écoles; et de fournir des exemples d’innovation à l’intention des écoles, des commissions scolaires et des médias. www.edcan.ca/prixkenspencer
À noter : Ce texte est conforme à la nouvelle orthographe. Le générique masculin est utilisé sans discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.
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