Laura Sokal, Ph. D., est professeure en sciences de l’éducation à l’Université de Winnipeg. Elle a publié trois ouvrages et près de 80 articles sur des enjeux psychosociaux dans le domaine de l’éducation, mais le travail qu’elle préfère est encore l’enseignement.
Part two of the results of a national teacher survey on resilience and burnout during the coronavirus pandemic highlights that teachers continue to experience high levels of stress and burnout – but also new opportunities for education
