Thèmes

Engagement, Enseignement, Le Réseau ÉdCan, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses

Continuons de provoquer des changements

Nous avons tous un rôle à jouer pour instaurer une mentalité de changement dans nos écoles.

par : Ron Canuel

Évaluation, Leadership, Opinion, Programmes

Quelle est la valeur des examens normalisés?

par : Valerie Campbell

Design technopédagogique, Enseignement, Programmes

Élève chercheur, enseignant médiateur : Donner sens aux savoirs par Britt-Mari Barth

par : Mélissa Villella

Diversité, Enseignement, Programmes

L’école citoyenne au défi

L’éducation à la citoyenneté en Suisse

par : Andrea Giesch, Margarita Sanchez-Mazas

Enseignement, Programmes

Construire une vision du « vivre ensemble »

par : Malorie Flon, Julie Caron-Malenfant, Michel Venne

Diversité, Politique, Programmes

L’intégration avant tout!

L’éducation bi/plurilingue et interculturelle

par : Mélissa Villella

Diversité, Programmes

La tolérance

Une question de savoirs, mais aussi de compétence

par : Philippe Perrenoud

Diversité, Programmes

Vivre ensemble dans la diversité

par : Yolande Nantel

Diversité, Programmes

Le Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité

Un Centre unique en son genre

par : Rachida Azdouz

Design technopédagogique, Enseignement, Pratiques prometteuses

De la désobéissance à l’innovation pédagogique

Vers une innovation de rupture

par : François Bourdon

Design technopédagogique

Dans les petits pots, les meilleurs onguents…

Innovations technopédagogiques au Nouveau-Brunswick francophone

Communauté scolaire, Design technopédagogique, Engagement, Pratiques prometteuses

Quand les murs de classe tombent

L’innovation en enseignement

par : Maud Caron

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

Le studio PURE

Une Pédagogie Unique, Renouvelée et Entrepreneuriale

par : Kevin Ouellette, Monique Saulnier

Design technopédagogique, Enseignement, Évaluation

TICs, didactique et Innovation

Nécessité d’une approche systémique

par : Jean-Marie Muhirwa

Design technopédagogique, Leadership

L’école en réseau québécoise

Un exemple de partenariat quadripartite au service de l’innovation

par : Thérèse Laferrière

Design technopédagogique, Engagement, Pratiques prometteuses

Innovation versus la circulasticité

Quand le statu quo n’est plus une option

par : Ron Canuel

Design technopédagogique, Engagement, Pratiques prometteuses

Au-delà de la pensée magique

par : Yolande Nantel

Design technopédagogique, Enseignement, Pratiques prometteuses

TIC, technologies émergentes et Web 2.0 / Quels impacts en éducation?

par : Pierre Poulin

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

« Transformation silencieuse » de l’école

L’innovation, le cas français

par : François Muller

Engagement, Engagement, Évaluation, Opinion, Recherche

Les neuromythes constituent un obstacle au changement dans le domaine de l’éducation

par : Steve Masson