Thèmes

Actualité du Réseau ÉdCan

Les meilleurs programmes novateurs en matière d’éducation primaire et secondaire au Canada bousculent les convenances de l’enseignement traditionnel

Les lauréats 2019 des prix Ken-Spencer illustrent l’influence bénéfique de l’enseignement collaboratif, du rôle des parents et de la collectivité dans l’apprentissage en profondeur des élèves

par : Le Réseau ÉdCan

Actualité du Réseau ÉdCan, Le Réseau ÉdCan

Veille de recherche ÉdCan

Dernières recherches et récents rapports en éducation

par : Le Réseau ÉdCan

Enseignement, Évaluation

Évaluation des apprentissages : pour être à la hauteur et se dépasser

Le rôle de l’autoévaluation

par : Dany Laveault

Évaluation

25 activités d’évaluation pour la classe différenciée

Pour vérifier rapidement la compréhension en cours d’apprentissage

par : Jean-Claude Bergeron

Engagement, Enseignement, Évaluation

Les évaluations externes peuvent-elles soutenir les pratiques évaluatives des enseignants?

Analyse dans différents contextes canadiens et européens

par : Gonzague Yerly

Enseignement, Évaluation

Des notes… pour qui, pour quoi?

La note de passage : évaluer l’apprentissage

par : Natacha Roudeix

Évaluation, Pratiques prometteuses

Et si on parlait des notes des élèves?

100%, 77%, 55%…

par : Marie-Hélène Hébert, Éric Frenette

Communauté scolaire, Engagement, Évaluation

L’évaluation — À revoir!

Mettre les élèves au cœur de l’éducation

par : Eryka Desrosiers

Engagement, Enseignement, Évaluation

L’évaluation des compétences : une tâche complexe et nécessaire 

Les procédures à mettre éventuellement en place pour évaluer par compétence

par : Julien Contu

Évaluation

Une essentielle remise en question

par : Jean-Claude Bergeron

Programmes

Pour mieux enseigner au postsecondaire en Ontario francophone

par : Lynnda Proulx, Gilbert Kossi Djilo

Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

« Évaluer » c’est faire apparaitre de la valeur, c’est valoriser

L’évaluation au service du développement du plein potentiel de l’enfant

par : Isabelle Gilbert

Évaluation, Politique, Recherche

Évaluer les pratiques exemplaires dans les évaluations à grande échelle

Déterminer le but des programmes d’évaluation à échelle provinciale au Canada

par : Vera Grayson Kocay, Ph. D.

Vers l’évaluation sans notes

par : Dean Shareski

Actualité du Réseau ÉdCan

Le Réseau ÉdCan mise sur le bien-être au travail dans les écoles primaires et secondaires

Campagne pour changer les mentalités en s’inspirant des recherches, des politiques et des pratiques qui contribuent à la santé, à la satisfaction et à la résilience du personnel

par : Le Réseau ÉdCan

Pratiques prometteuses, Recherche

Construire des ponts, non des murs

Tirer parti de la diversité des élèves dans la salle de classe

par : Le Réseau ÉdCan

Évaluation, Pratiques prometteuses

Pour une réévaluation de l’évaluation

L’évaluation : ses origines, ses transformations… et sa réévaluation

par : Monique Lachance

Enseignement, Recherche

Comment les enseignants peuvent-ils susciter l’engagement des élèves multilingues ?

Stratégies pédagogiques multilingues pour votre classe

par : Jim Cummins, Ph. D.

Actualité du Réseau ÉdCan, Bienêtre

Quoi faire (ou ne pas faire) à la suite du décès par suicide d’un élève ou d’un membre du personnel


Conseils pour les directions d’école basés sur la recherche

par : Le Réseau ÉdCan

Bien dans mon travail, Leadership, Politique

Que peuvent faire les directions d’école à la suite du suicide d’un élève ou d’un membre du personnel?

Quoi faire et ne pas faire à la suite du suicide d’un élève ou d’un membre du personnel.

par : Stan Kutcher, Ph. D.