Thèmes

Évaluation, Politique, Recherche

La COVID-19 et le dilemme de la perte d’apprentissage

Le danger de faire du rattrapage pour finir quand même par prendre du retard

par : Louis Volante, Ph. D., Don A. Klinger, Ph. D.

Le Réseau ÉdCan dévoile les écoles bénéficiaires du Programme de dons technos Desjardins 2021

par : Le Réseau ÉdCan

Jouer aux politiciens

Quand le parlement prend la relève de la salle de classe

par : Isabelle Raymond

Design technopédagogique, Opinion, Pratiques prometteuses

Balados Raccrochez à l’éducation : Épisode 3 : la première conférence TEDx en français consacrée à l’éducation

par : Pierre Poulin

Bien dans mon travail, Bienêtre, Le Réseau ÉdCan

Bien dans mon travail

La campagne du Réseau ÉdCan vise à encourager un plus grand investissement dans le bien-être au travail en milieu scolaire

par : André Rebeiz

Bienêtre

Il est temps d’investir dans le bien-être du personnel

par : André Rebeiz

Design technopédagogique, Enseignement, Pratiques prometteuses

De la désobéissance à l’innovation pédagogique

Vers une innovation de rupture

par : François Bourdon

Leadership, Politique

Éducation francophone : un appel au courage est lancé

par : Marius Bourgeoys

Engagement

Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui ? Exploration du concept de l’engagement des élèves et de ses conséquences pour l’enseignement et l’apprentissage au Canada

par : Penny Milton, Jodene Dunleavy

Apprentissage autochtone, Équité, Évaluation

Un souffle d’espoir pour les élèves autochtones

Entrevue avec le très honorable Paul Martin

par : Yolande Nantel, Paul Martin

Design technopédagogique, Enseignement, Opinion

La classe dont vous êtes le héros : L’iCl@sse 321

Balado no 1

par : Pierre Poulin

Actualité du Réseau ÉdCan, Design technopédagogique, EdCan Network News

Prix des innovateurs canadiens en éducation 2016 : les districts scolaires de la Colombie-Britannique font carton plein

Au cours d’un déjeuner-conférence, les lauréats expliqueront leur façon de concevoir des modèles d’enseignement et d’apprentissage nouveaux et stimulants.

Durabilité, Engagement, Équité

Façonner un monde plus juste

Le milieu scolaire peut contribuer à l’atteinte des ODD des Nations Unies

par : Ayush Chopra

Critique de livre : SOUTENIR LE GOÛT DE L’ÉCOLE

par : François Bourdon

Actualité du Réseau ÉdCan, Apprentissage autochtone, Design technopédagogique, EdCan Network News

Commémorer le passé et façonner un avenir meilleur : le programme d’enseignement en plein air H’a H’a Tumxulaux du Kootenay-Columbia School District est mis au tableau d’honneur à l’échelle nationale

L’ACE montrera comment ce programme d’apprentissage autochtone fructueux combat le désespoir chez les jeunes en inspirant les élèves à rêver de l’avenir.

Design technopédagogique, Diversité, Engagement, Enseignement, Opinion, Pratiques prometteuses

L’innovation et la transformation comme plate-forme éducative d’ensemble de préparation des élèves

La formation estivale du Regroupement national des directions générales de l’éducation (RNDGÉ) constitue un exemple encourageant d’orientation du changement en éducation publique.

par : Ron Canuel

Engagement, Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

La clientèle émergente en Suède

par : Monica Svalfors

Poursuite des activités du Réseau ÉdCan

par : Le Réseau ÉdCan

Bienêtre, Durabilité, Leadership, Politique

Rêver des écoles inspirantes

Critique du livre « Les écoles qu’il nous faut » par Marc-André Carignan et Jean-René Dufort

par : Anny Bussières

Communauté scolaire, Enseignement, Opinion

Une grande annonce de financement d’infrastructures scolaires braque l’attention des médias sur Alberta

Tour d’horizon des médias en éducation

par : Max Cooke