Thèmes

Bien dans mon travail, Bienêtre, Communauté scolaire, Pratiques prometteuses

La santé émotionnelle et relationnelle du personnel scolaire

Son incidence sur les élèves

par : Jasmin Roy

Engagement, Équité, Évaluation, Pratiques prometteuses

Pour former de meilleurs apprenants

L’évaluation, un facteur d’équité à ne pas négliger

par : Dany Laveault, Gonzague Yerly

Bienêtre, Diversité, Inclusion scolaire

Chaque chose en son temps…

La COVID-19 exige le changement

par : Angela AuCoin, Kim Thériault

Actualité du Réseau ÉdCan

Le Réseau ÉdCan vous présente les membres de son conseil consultatif pour 2020-2021

Ce réseau pancanadien de leaders des secteurs de l’enseignement primaire, secondaire et postsecondaire, des organismes sans but lucratif et de l’entreprise continue de jouer un rôle consultatif essentiel dans la recherche de la meilleure façon d’offrir un soutien au perfectionnement professionnel aux éducateurs en cette période difficile.

par : Le Réseau ÉdCan

Design technopédagogique, Enseignement, Leadership

Adaptation nécessaire au numérique

Une perspective québécoise

par : Normand Brodeur, CADRE21

Recherche

Comment les parents peuvent-ils promouvoir le bien-être des élèves?

par : Abby Goldstein, Ph. D., Jasmin Katz

Bienêtre, Équité, Pratiques prometteuses

Effort d’équité en temps de pandémie

Trois étapes pour accompagner un parent d’élève immigrant

par : Lamine Kamano Ph.D

Actualité du Réseau ÉdCan

Les lauréats 2020 du prix Pat-Clifford du Réseau ÉdCan sont Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, Ph.D., LJ Slovin et Jennifer Plosz

par : Le Réseau ÉdCan

Enseignement, Leadership

L’école virtuelle avec ou sans pandémie…

Est-ce la solution de l’avenir ?

par : Christian Boyer, Steve Bissonnette, Ph. D.

Bien dans mon travail, Bienêtre, Communauté scolaire, Engagement, Enseignement

Bien dans ma classe au quotidien grâce à la pleine conscience

par : Anny Bussières

Bien dans mon travail, Bienêtre, Engagement, Équité, Leadership

Après la pandémie, le beau temps reviendra

Le bienêtre des directions d’établissement scolaire

par : Roula Hadchiti, Éric Frenette, Marc Dussault

Bien dans mon travail, Bienêtre, Communauté scolaire, Leadership, Pratiques prometteuses

Mieux comprendre le stress des enseignants, une brève recension des écrits

par : Tshibola Nkuba

Bien dans mon travail, Bienêtre, Communauté scolaire, Engagement

Réussir le retour en classe en contexte de pandémie grâce à un climat scolaire bienveillant et sécuritaire

par : Claire Beaumont, Éric Morissette, Priscilla Côté ps.éd, Nicolas Bergeron

Article coup de cœur
Bien dans mon travail, Bienêtre, Leadership, Pratiques prometteuses

La santé mentale positive pour tous à l’école

Cadre de changement axé sur l’action

par : Alexandra Fortier

Bien dans mon travail, Bienêtre, Engagement, Leadership

Pénurie d’enseignants d’un océan à l’autre

Quels effets sur leur bienêtre et sur celui de leurs élèves ?

par : Nancy Goyette, Geneviève Sirois

Bien dans mon travail, Bienêtre, Enseignement, Équité, Recherche

Les difficultés comportementales en classe

Une source de stress pour les enseignants du secondaire?

par : Line Massé, Caroline Couture, Jean-Yves Bégin

Bien dans mon travail, Bienêtre, Engagement, Leadership

Les plus grands stresseurs chez le personnel scolaire et que faire selon un directeur d’école

par : Joël McLean

Bien dans mon travail, Bienêtre, Équité, Pratiques prometteuses

Stressants les examens?

Pas du tout, un peu, beaucoup!

par : Marie-Hélène Hébert, Marie-Andrée Pelletier

Bien dans mon travail, Design technopédagogique, Enseignement, Leadership

École en chamboulement

Risque élevé de stress interne ou occasion pour #faireautrement ?

par : Jacques Cool, CADRE21

Bien dans mon travail, Équité, Leadership, Politique

L’intensification du travail

Des défis propres aux directions d’écoles francophones

par : Fei Wang, Ph. D., Katina Pollock, Ph. D.