Thèmes

Enseignement, Recherche

Comment enseigner aux élèves à détecter les fausses nouvelles?

Il est essentiel que les élèves apprennent à appréhender ce qui est vrai ou faux.

par : Dr. Alec Couros, Katia Hildebrandt

Bien-être, Enseignement

L’essentiel rôle du sentiment d’efficacité personnelle pour les stagiaires

La cible à privilégier lors de la formation initiale des enseignants

par : Salem Amamou, Dr. Jean-François Desbiens, François Xavier Vandercleyen

Enseignement, Évaluation, Programmes

La formation par les intentions

Conduire l’apprenant vers la connaissance dont il a besoin

par : Julien Contu

Apprentissage autochtone, Enseignement, Programmes

Développer la compétence culturelle chez les enseignants : mission impossible ?

Comme enseignants, quand doit-on commencer à détenir des compétences culturelles ? Dans quelle mesure ces compétences sont-elles universelles ? Comment peut-on acquérir des compétences authentiques ?

par : Dr. Émilie Deschênes

Enseignement

Le perpétuel stagiaire heureux

par : Jean-Claude Bergeron

Chemins, Enseignement

Journal d’une nouvelle enseignante

De l’université à la salle de classe

par : Eryka Desrosiers

Enseignement, Leadership, Pratiques prometteuses

L’humour comme stratégie de résilience et de gestion de classe

La formation initiale des maîtres sous la loupe

par : Dr. Jérôme St-Amand

Apprentissage autochtone, Enseignement

Les mots et les images pour l’enseigner 

Authenticité, reconnaissance, empathie et respect mutuel au service de la réconciliation

par : Emanuelle Dufour

Apprentissage autochtone, Enseignement

Intégration des perspectives autochtones dans les programmes d’études en Colombie-Britannique

Nouvelle réalité chez les enseignants

par : Isabelle Côte

Apprentissage autochtone, Enseignement

Tracer un chemin/Meshkanatsheu

par : Olivier Dezutter

Actualité du Réseau ÉdCan, Communauté scolaire, Enseignement

Surcharge de travail, manque de ressources

L’épuisement professionnel chez les directeurs d’école et les profs

par : André Rebeiz

Apprentissage autochtone, Enseignement

L’enseignement des réalités coloniales

Quelles politiques éducatives pour la « réconciliation »?

par : Léa Lefevre-Radelli

Engagement, Enseignement

L’engagement professionnel…

Quand les enseignants ne le « sentent » pas!

par : Daniel Moreau, PhD, Jonathan Smith, PhD

Enseignement

Accroître l’expertise collaborative des enseignants

par : Mario Richard

Bien-être, Chemins, Communauté scolaire, Diversité, Engagement, Enseignement

Aide-moi à t’aider

Travailler avec les parents

par : Yolande Nantel

Enseignement

Les enjeux de formation initiale à l’enseignement au Québec 

Point de vue de futures enseignantes issues de l’immigration récente

par : Simon Collin, Alexandra H. Michaud

Communauté scolaire, Enseignement

Composer avec les parents

Nouvelles dimension du métier pour les enseignants formés à l'étranger

par : Joëlle Morrissette, PhD, Saïdou Segueda, Serigne Ben Moustapha Diedhiou

Communauté scolaire, Enseignement

Communiquer avec les parents

Les futurs enseignants s’y sentent-ils bien préparés?

par : Marie-Andrée Pelletier, PhD

Suggestions du rédacteur en chef
Enseignement

Le plaisir d’enseigner est-il en train de disparaître?

Une situation inquiétante chez les nouveaux enseignants

par : Maurice Tardif

Suggestions du rédacteur en chef
Bien-être, Enseignement

Le bilan de compétences

Outil pour prévenir l’épuisement professionnel des enseignants

par : Sylvie Arseneau