Thèmes

Engagement, Programmes

Les badges numériques : valeur, confiance, reconnaissance et crédibilité

Reconnaissance du développement professionnel

par : Maxime Pelchat, CADRE21

Communauté scolaire, Enseignement, Politique, Pratiques prometteuses

Initiative de réduction de l’effectif des classes au primaire en Ontario : Rapport sur la mise en œuvre initiale

par : Le Réseau ÉdCan

Recherche

L’état des connaissances scientifiques en éducation

Rendre compte, accompagner, s’approprier, prospérer

par : Martin Maltais, Ph. D.

L’absentéisme scolaire au Canada : causes, défis et solutions collaboratives

par : Jess Whitley, Ph.D.

Bien dans mon travail, Leadership, Politique

Que peuvent faire les directions d’école à la suite du suicide d’un élève ou d’un membre du personnel?

Quoi faire et ne pas faire à la suite du suicide d’un élève ou d’un membre du personnel.

par : Stan Kutcher, Ph. D.

Enseignement, Recherche

Comment les enseignants peuvent-ils susciter l’engagement des élèves multilingues ?

Stratégies pédagogiques multilingues pour votre classe

par : Jim Cummins, Ph. D.

Apprentissage autochtone, Enseignement

Les mots et les images pour l’enseigner 

Authenticité, reconnaissance, empathie et respect mutuel au service de la réconciliation

par : Emanuelle Dufour

Diversité, Équité

5 mythes courants sur les élèves LGBTQ2

par : Le Réseau ÉdCan

Design technopédagogique, Enseignement

La citoyenneté : des enjeux humains à l’ère du numérique

Les défis de la relation humain-machine mis en jeu

par : Normand Brodeur

Bien dans mon travail, Bienêtre, Communauté scolaire, Engagement, Pratiques prometteuses, Programmes

Le Facteur E³

ou quand l’innovation pédagogique crée un plus grand bonheur à l’école

par : Rino Lévesque

Diversité, Enseignement

Apprendre une langue étrangère en sauvegardant sa langue d’origine

par : Georges Duquette

Évaluation

Quel est l’effet de la décentralisation sur la réussite des élèves?

par : Ann Sherman

Bien dans mon travail, Bienêtre, Engagement, Recherche

Vivre ensemble du bonheur à l’école?

S’engager, réussir, s’émanciper

par : Rino Lévesque

Article coup de cœur
Développement professionnel, Leadership, Pratiques prometteuses

La matrice du développement professionnel

Entre soutien et accompagnement de la formation continue

par : Maxime Pelchat, CADRE21

Actualité du Réseau ÉdCan, Apprentissage autochtone, Le Réseau ÉdCan

Journée nationale des peuples autochtones

Un été sous le thème de la vérité et de la réconciliation

par : Le Réseau ÉdCan

Communauté scolaire, Engagement

Les parents et le choix d’une école : quels sont les enjeux?

par : Mindy R. Carter, Ph. D.

Apprentissage autochtone

Comment intégrer le principe de vérité et réconciliation dans toutes les écoles?

Enseigner aux futures générations à évoluer ensemble.

par : Pamela Rose Toulouse, Ph. D.

Chemins, Communauté scolaire, Le Réseau ÉdCan

Parents impliqués, enfants motivés

par : Natacha Roudeix

Communauté scolaire, Diversité

L’inclusion des élèves immigrants en milieu francophone minoritaire et majoritaire au Canada

Quels défis et quelles perspectives?

par : Yamina Bouchamma

Design technopédagogique

Comment parents et enseignants peuvent aider les élèves à opter pour un métier spécialisé

Conseils pour promouvoir les métiers spécialisés auprès des jeunes

par : Alison Taylor, Ph. D.