Thèmes

Engagement, Enseignement, Équité, Programmes

L’équité à l’ère de la pandémie de COVID-19

Comment cette situation touche-t-elle les apprenants en français dans les prairies saskatchewannaises ?

par : Fadila Boutouchent, Ph.D., Nathalie Fournier

Engagement, Équité, Évaluation, Pratiques prometteuses

Pour former de meilleurs apprenants

L’évaluation, un facteur d’équité à ne pas négliger

par : Dany Laveault, Gonzague Yerly

Design technopédagogique, Enseignement, Équité

L’école à la maison

La pandémie a-t-elle réellement exacerbé les iniquités sociales?

par : Thierry Karsenti, Ph. D., Simon Parent, Marjorie Cuerrier, Université de Montréal

Bien-être, Équité, Pratiques prometteuses

Effort d’équité en temps de pandémie

Trois étapes pour accompagner un parent d’élève immigrant

par : Lamine Kamano Ph.D

Bien dans mon travail, Bien-être, Engagement, Équité, Leadership

Après la pandémie, le beau temps reviendra

Le bienêtre des directions d’établissement scolaire

par : Roula Hadchiti, Éric Frenette, Marc Dussault

Bien dans mon travail, Bien-être, Enseignement, Équité, Recherche

Les difficultés comportementales en classe

Une source de stress pour les enseignants du secondaire?

par : Line Massé, Caroline Couture, Jean-Yves Bégin

Bien dans mon travail, Bien-être, Équité, Pratiques prometteuses

Stressants les examens?

Pas du tout, un peu, beaucoup!

par : Marie-Hélène Hébert, Marie-Andrée Pelletier

Bien dans mon travail, Équité, Leadership, Politique

L’intensification du travail

Des défis propres aux directions d’écoles francophones

par : Fei Wang, Ph. D., Katina Pollock, Ph. D.

Actualité du Réseau ÉdCan, Engagement, Équité

Desjardins soutient les jeunes Canadiens à l’aube d’une année scolaire inédite

La principale institution financière coopérative du Canada s'investit dans la réussite scolaire des élèves

Diversité, Équité, Recherche

Comment les écoles peuvent-elles soutenir les enseignants et élèves LGBTQ2+?

par : André P. Grace, Ph. D.

Diversité, Équité

Promouvoir l’équité, l’inclusion et le respect

Ressources pour soutenir notre apprentissage et notre compréhension du racisme systémique dans les écoles canadiennes

par : Le Réseau ÉdCan

Chemins, Équité

Bien choisir son métier

par : Jérôme St-Amand, Ph. D.

Bien-être, Diversité, Équité

L’orientation sexuelle et le genre

Une histoire à la fois par GRIS-Montréal

par : Marie Houzeau, Olivier Vallerand

Diversité, Équité

La communauté des élèves LGBTQ2+ est-elle reflétée dans les curriculums?

par : Jean-Claude Bergeron

Diversité, Équité

5 mythes courants sur les élèves LGBTQ2

par : Le Réseau ÉdCan

Diversité, Équité, Politique

Validation et mise en valeur de l’identité des élèves LGBTQ2+ dans les écoles de la Nouvelle-Écosse

Inclusion et sécurité pour tous dans le milieu scolaire

par : Joanne Syms, Rola AbiHanna

Diversité, Équité

L’école canadienne peut faire mieux pour ses élèves LGBT!

Du chemin à parcourir

par : Gabrielle Richard, Ph. D.

Diversité, Équité

Après le silence

Réagir aux agressions sexuelles envers les personnes LGBT

par : Émilie Deschênes, Ph. D.

Article coup de cœur
Diversité, Équité, Pratiques prometteuses

Intégrer les réalités LGBT au curriculum de l’école

par : Jasmin Roy

Communauté scolaire, Diversité, Équité

Une initiative nécessaire pour contrer les préjugés

La Table nationale de lutte contre l’homophobie et la transphobie des réseaux de l’éducation

par : Isabelle-Line Hurtubise