Thèmes

Diversité, Opinion, Pratiques prometteuses

Fil sur l’éducation canadienne : La francisation des enfants de la guerre

par : Max Cooke

Chemins, Engagement, Enseignement, Pratiques prometteuses

Comprendre et voir autrement l’insertion professionnelle

par : Marie-Josée Dumoulin

Chemins, Engagement, Enseignement, Pratiques prometteuses

L’insertion des enseignants Débutants : Une expérience Chilienne

L’accompagnement des enseignants débutants au Chili

par : Rodrigo Fuentealba, Ingrid Boerr Romero

Chemins, Design technopédagogique, Engagement, Enseignement

Le transfert des connaissances, pierre angulaire de l’insertion professionnelle

par : Yolande Nantel

Engagement

Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui – Contestations récentes en matière d’engagement intellectuel des élèves – Résumé

par : Michael Sefcik

Engagement

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro un : Le lien entre l’engagement des élèves et les résultats scolaires

par : Sharon Friesen, Ph.D, Penny Milton, Jodene Dunleavy, J. Douglas Willms

Engagement

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro deux : Le lien entre le défi d’apprentissage et l’engagement des élèves

par : Sharon Friesen, Ph.D, J. Douglas Willms

Engagement

QATFAEA Série de recherche 2012 : Rapport numéro trois : Tendances en matière d’engagement intellectuel

par : Penny Milton, Jodene Dunleavy, J. Douglas Willms

Chemins, Design technopédagogique, Évaluation, Opinion

Fil sur l’éducation canadienne : Admission au cégep: une seule chance plutôt que deux

par : Max Cooke

Communauté scolaire, Design technopédagogique, Opinion, Pratiques prometteuses

Les attitudes des Canadiennes et des Canadiens au sujet du changement en éducation

Résultats de l’enquête 2012 de l’ACE sur les attitudes à l’égard de l’éducation publique

par : Max Cooke

Communauté scolaire, Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

Résultats de l’enquête 2012 de l’ACE sur les attitudes à l’égard de l’éducation publique

par : Le Réseau ÉdCan

Design technopédagogique, Enseignement, Opinion

Je m’identifie encore comme une simple enseignante…

...mais une enseignante qui a finalement su mettre en place des éléments qui contribuent à ma capacité d’enseigner selon mes aspirations

par : Annick Arsenault Carter

Enseignement, Évaluation, Leadership, Opinion, Programmes

Un rappel : enseigner est une expérience de l’âme qui transforme les enfants

Les séances de discussion d’enseignantes et d’enseignants d’un bout à l’autre du pays ont fait ressortir leur profond sentiment d’humilité face à leur immense impact sur la vie des jeunes

par : Ron Canuel

Enseignement

Enseigner selon nos aspirations – Aujourd’hui et demain

par : Stephen Hurley, Ron Canuel, Rick Riel, Christa Freiler, Bob McGahey, Bernie Froese-Germain

Diversité, Opinion

Fil sur l’éducation canadienne : Anglais intensif à l’école: Québec hésite, recrute en Ontario

par : Max Cooke

Diversité, Programmes

De l’utilité des indicateurs en éducation

par : Yolande Nantel

Équité, Évaluation, Politique

Équité et imputabilité en éducation : pertinence et défis des indicateurs ethniques

par : Marie Mc Andrew

Design technopédagogique, Évaluation

PISA et les indicateurs nationaux de rendement en France

par : Simone Bloem

Diversité, Équité, Politique

Extraits des edublogues

Lutte contre l’homophobie

par : Le Réseau ÉdCan

Communauté scolaire, Design technopédagogique, Leadership, Opinion

Fil sur l’éducation canadienne : Fermetures des écoles de villages

par : Max Cooke