Le stress à l’école

Volume 60 | Numéro 3

BIEN DANS MON TRAVAIL

DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL

Bien dans mon travail, Design technopédagogique, Enseignement, Leadership

École en chamboulement

Un merci tout special à Diana Pham pour les merveilleuses illustrations qu’elle a créé pour cette édition d’Éducation Canada.

L’école est un milieu d’apprentissage, mais c’est aussi un milieu de travail. Dans ce numéro, nous examinons le stress du personnel et des élèves du primaire et du secondaire comme étant les deux côtés d’une même médaille. Nous y abordons les réalités de l’épuisement professionnel du personnel à travers des comptes rendus tirés d’expériences vécues, examinons la relation qui existe entre le stress du personnel et celui des élèves et offrons de nouvelles perspectives et méthodes visant à l’atténuer. Ce thème s’inscrit dans le prolongement de l’initiative Bien dans mon travail du Réseau ÉdCan, qui reconnaît les conséquences néfastes du stress, de l’anxiété, de la violence et de l’intimidation sur les élèves et le personnel scolaire, ainsi que sur l’ensemble de la culture scolaire. La complexité croissante des besoins des élèves, le manque de soutien adéquat accordé aux enfants ayant des besoins spéciaux, les relations difficiles ou abusives (entre pairs, parents-enseignants, directeurs-enseignants, administrateurs-directeurs ou autres), les attentes démesurées ou les traumatismes portent atteinte à la santé mentale de l’ensemble de la communauté scolaire. Le stress et l’épuisement professionnel chez les élèves et le personnel du primaire et du secondaire sont interconnectés, affectant le bien-être des uns et des autres, l’efficacité de l’enseignement et, partant, les résultats scolaires.

Image couverture : Diana Pham

Annonceur : Acme United Ltd. Canada, Canadian Foundation for AIDS Research (CANFAR), Extron Electronics, Reach Learning Centre, Indspire, School Specialty Canada, SC Johnson Professional Canada, Solution Tree

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