Thèmes

Design technopédagogique, Engagement, Pratiques prometteuses

Étude Ontario-Québec Secteur de l’éducation

par : Thérèse Laferrière, Marion Barfurth

Enseignement, Pratiques prometteuses, Programmes

Comment les ODD de l’ONU peuvent faciliter la formation au cheminement de carrière

Ou comment encourager les élèves à imaginer– et à façonner– le monde dans lequel ils veulent vivre.

par : Candy Ho

Engagement, Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

La clientèle émergente en Suède

par : Monica Svalfors

Actualité du Réseau ÉdCan, EdCan Network News

L’Association canadienne d’éducation (ACE) annonce la composition du conseil d’administration et du conseil consultatif de 2016-2017

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

Enseigner autrement : l’Europe innove

par : Marie-Christine Clément-Bonhomme

Évaluation, Politique, Recherche

La COVID-19 et le dilemme de la perte d’apprentissage

Le danger de faire du rattrapage pour finir quand même par prendre du retard

par : Louis Volante, Ph. D., Don A. Klinger, Ph. D.

Enseignement

L’impétueux défi pédagogique

par : Jean-Claude Bergeron

Actualité du Réseau ÉdCan, EdCan Network News, Pratiques prometteuses

Sept programmes primés permettent aux élèves – et aux enseignants – de redécouvrir le plaisir d’apprendre

Actualité du Réseau ÉdCan

Co-lauréats du prix Whitworth du Réseau ÉdCan en 2019 :

André P. Grace, Ph. D., et Shirley R. Steinberg, Ph. D.

par : Le Réseau ÉdCan

Chemins, Diversité, Engagement

À contre-courant!

« Apprenons enfin à parler de différences! »

par : Frédérik Belley

Communauté scolaire, Engagement, Évaluation, Opinion

Fil sur l’éducation canadienne : Les Québécois préoccupés par le décrochage scolaire

par : Max Cooke

Bienêtre, Durabilité, Leadership, Politique

Rêver des écoles inspirantes

Critique du livre « Les écoles qu’il nous faut » par Marc-André Carignan et Jean-René Dufort

par : Anny Bussières

Enseignement

Le perpétuel stagiaire heureux

par : Jean-Claude Bergeron

Chemins, Design technopédagogique, Diversité, Engagement, Évaluation

Un personnel collégial engagé

Stratégies de réussite des jeunes immigrants au niveau collégial

par : Mimoza Tulina, Bululu Kabatakaka

Actualité du Réseau ÉdCan

Quand la communauté devient l’école

Les programmes lauréats du prix Ken Spencer de 2017 ont été récompensés pour la façon dont les professionnels, les parents, les enseignants, les élèves et les nouveaux arrivants d’une même localité peuvent collaborer dans le but de tirer parti d’occasions d’apprentissage concrètes et pertinentes à deux pas de chez eux.

Communauté scolaire, Enseignement, Opinion

Une grande annonce de financement d’infrastructures scolaires braque l’attention des médias sur Alberta

Tour d’horizon des médias en éducation

par : Max Cooke

Poursuite des activités du Réseau ÉdCan

par : Le Réseau ÉdCan

Design technopédagogique, Programmes

Notre rapport au savoir scientifique et technologique

par : Yolande Nantel

Enseignement, Leadership

Critique de livre

Le changement en milieu scolaire québécois : C’est impossible

par : Louise Royal

Bienêtre, Communauté scolaire, Rétention du personnel

Santé et bienêtre du personnel 

Le processus stratégique du Conseil scolaire acadien provincial de la N.-É.

par : François Rouleau