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Comment les parents peuvent-ils promouvoir le bien-être des élèves?

par : Abby Goldstein, Ph. D., Jasmin Katz

Engagement, Équité, Évaluation, Pratiques prometteuses

Pour former de meilleurs apprenants

L’évaluation, un facteur d’équité à ne pas négliger

par : Dany Laveault, Gonzague Yerly

Bien dans mon travail, Bienêtre, Enseignement

Insertion professionnelle

Une phase cruciale pour cultiver le bien-être chez les enseignants novices

par : Nancy Goyette

Bienêtre, Pratiques prometteuses

D’Haïti au Québec, mon parcours d’enseignante

par : Elourdes Pierre

Bien dans mon travail, Bienêtre, Leadership, Politique

Quand la gestion comptable prime sur la bienveillance

La gestion influence le bien-être

par : Sylvain Dancause

Chemins, Communauté scolaire, Équité, Évaluation, Pratiques prometteuses

L’importance de commencer tôt

Les maternelles 4 ans temps plein en milieu défavorisé

par : Yolande Brunelle, Monique Brodeur, Ph. D.

Enseignement, Opinion

Cultiver l’estime de la profession enseignante avant d’obtenir les fruits du développement professionnel

La profession enseignante : profession numéro 1 au Canada ?

par : Liliane Dionne, Ph. D.

Bien dans mon travail, Équité, Leadership, Politique

L’intensification du travail

Des défis propres aux directions d’écoles francophones

par : Fei Wang, Ph. D., Katina Pollock, Ph. D.

Communauté scolaire, Leadership, Politique

Une gouvernance de proximité dans les établissements d’enseignement québécois

par : Marie Boucher

Évaluation, Pratiques prometteuses

Engagement intellectuel, résultats scolaires et défi d’apprentissage

Rapports récents de l’initiative Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui?

par : Michael Sefcik

Bienêtre, Chemins, Communauté scolaire, Diversité, Engagement, Enseignement

Aide-moi à t’aider

Travailler avec les parents

par : Yolande Nantel

Apprentissage autochtone, Chemins

Des pratiques pour la réconciliation

Dialogue, engagement et éducation à la vérité

par : Jérôme Melançon, Ph. D.

Design technopédagogique, Diversité, Programmes

Immigrants 2.0

Les technologies au service des familles issues de l’immigration récente

par : Simon Collin

Design technopédagogique

Critique de livre : AMÉNAGER SA CLASSE : pour favoriser l’apprentissage

par : Lyne Chantal Boudreau, Ph.D

Diversité, Engagement, Équité, Pratiques prometteuses

Incidents critiques racistes en matière de leadership

Apprentissage de nouveaux agirs?

par : Mélissa Villella

Article coup de cœur
Engagement, Équité, Leadership

Francophonie canadienne

Rien à perdre, rien à gagner

par : Ronald Boudreau

Bien dans mon travail, Design technopédagogique, Enseignement, Leadership

École en chamboulement

Risque élevé de stress interne ou occasion pour #faireautrement ?

par : Jacques Cool, CADRE21

Développement professionnel, Enseignement, Pratiques prometteuses

Aborder l’agression sexuelle en classe

Au-delà de la peur

par : Vicky Anne Fournier-Gallant M.A. Éd.

Engagement

Est-ce que les élèves canadiens sont engagés?

Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui? Infographique

par : Le Réseau ÉdCan

Bien dans mon travail, Bienêtre, Engagement, Équité, Leadership

Après la pandémie, le beau temps reviendra

Le bienêtre des directions d’établissement scolaire

par : Roula Hadchiti, Éric Frenette, Marc Dussault