Thèmes

Apprentissage autochtone, Enseignement, Programmes

Développer la compétence culturelle chez les enseignants : mission impossible ?

Comme enseignants, quand doit-on commencer à détenir des compétences culturelles ? Dans quelle mesure ces compétences sont-elles universelles ? Comment peut-on acquérir des compétences authentiques ?

par : Émilie Deschênes, Ph. D.

Apprentissage autochtone

Outil pédagogique pour enseigner la vérité et réconciliation à vos élèves

Infographie : Par où commencer et qui peut vous aider

par : André Rebeiz, Le Réseau ÉdCan

Apprentissage autochtone, Enseignement

Les mots et les images pour l’enseigner 

Authenticité, reconnaissance, empathie et respect mutuel au service de la réconciliation

par : Emanuelle Dufour

Actualité du Réseau ÉdCan, Apprentissage autochtone, Le Réseau ÉdCan

Journée nationale des peuples autochtones

Un été sous le thème de la vérité et de la réconciliation

par : Le Réseau ÉdCan

Apprentissage autochtone

Comment intégrer le principe de vérité et réconciliation dans toutes les écoles?

Enseigner aux futures générations à évoluer ensemble.

par : Pamela Rose Toulouse, Ph. D.

Apprentissage autochtone, Diversité, Pratiques prometteuses

L’humilité culturelle : pour cheminer vers une école post-pandémique plus culturellement sûre et inclusive

par : Hélène Devarennes Ph.D.

Apprentissage autochtone

L’intégration des perspectives Autochtones

Un nouveau regard à poser...

par : Natacha Roudeix

Apprentissage autochtone, Communauté scolaire, Diversité, Programmes

L’embarras du choix d’écoles au Manitoba

Un tour d’horizon des possibilités offertes aux parents

par : Corinne E. Barrett DeWiele

Apprentissage autochtone

L’enseignement des réalités coloniales

Quelles politiques éducatives pour la « réconciliation »?

par : Léa Lefevre-Radelli

Apprentissage autochtone, Le Réseau ÉdCan, Programmes, Recherche

Guide pour favoriser la réussite scolaire des autochtones dans les écoles secondaires urbaines

La réconciliation en action : Fonder une communauté d'apprentissage pour augmenter les taux de diplomation des élèves autochtones

par : André Rebeiz

Apprentissage autochtone, Enseignement

Intégration des perspectives autochtones dans les programmes d’études en Colombie-Britannique

Nouvelle réalité chez les enseignants

par : Isabelle Cote

Apprentissage autochtone, Design technopédagogique

Apprentissage inspiré de la terre

Apprentissage inspiré de la terre Rapport d’étude de cas : comment intégrer une philosophie autochtone à l’enseignement?

par : Le Réseau ÉdCan

Apprentissage autochtone, Enseignement

L’enseignement des réalités coloniales

Quelles politiques éducatives pour la « réconciliation »?

par : Léa Lefevre-Radelli

Apprentissage autochtone, Le Réseau ÉdCan

Reformuler les obstacles à la réconciliation dans les écoles

Un rassemblement pancanadien mise sur les opportunités pour le changement

par : André Rebeiz

Apprentissage autochtone, Communauté scolaire, Engagement, Enseignement, Opinion

Comment pouvons-nous créer les conditions propices à la réussite des élèves autochtones dans nos écoles publiques?

par : Valerie Campbell

Apprentissage autochtone, Chemins, Évaluation

Le décrochage chez les Autochtones

par : Bruno Thériault

Article coup de cœur
Apprentissage autochtone, Programmes

Réconciliation et éducation : où en est le Nunavik ?

Mettre en application les recommandations de la Commission de vérité et réconciliation dans le système d’éducation du Nunavik

par : Robert Watt

Apprentissage autochtone, Chemins

Des pratiques pour la réconciliation

Dialogue, engagement et éducation à la vérité

par : Jérôme Melançon, Ph. D.

Apprentissage autochtone, Durabilité, Équité

La justice autochtone, gage d’un avenir durable pour tous

Nous avons tous un rôle à jouer dans la réalisation de cet avenir

par : Riley Yesno

Apprentissage autochtone, Engagement

Apprendre ensemble en apprenant à écouter l’autre

par : Albert Marshall