Thèmes

Chemins, Pratiques prometteuses

Le changement dans les organizations : Le vivre et y survivre

Bienêtre, Enseignement

De réaction à rétablissement

par : Lesley Eblie Trudel, Ph. D., Laura Sokal, Ph. D.

Un nouveau programme met les élèves du secondaire au défi de devenir des « enseignants » pour d’autres jeunes Canadiens

par : Fondation canadienne d’éducation économique

Enseignement, Pratiques prometteuses

L’application pédagogique de la visualisation

Le succès revisité

par : Gilberte Godin

Design technopédagogique, Enseignement

Faire preuve d’intelligence collective

Enseignement, Équité, Pratiques prometteuses

Quelques repères pour entrevoir l’éducation de demain

Merci pour vos généreux dons Mardi Je Donne 2019

Actualité du Réseau ÉdCan

Les gagnants de notre campagne spéciale #MardiJeDonne

Comment vont nos élèves?

par : Gilberte Godin

La répétition au service du processus d’apprentissage : ajustements de pratique en milieu scolaire

par : Geneviève Carpentier, Anick Sirard

Équité, Programmes

L’éducation et les « lois du marché »

Une file lit un livret qui contient une liste des objectifs de développement durable.

Durabilité, Enseignement, Équité

Pour une planète qui dure

par : Gilberte Godin

L’effet humain, puissant moteur d’une éducation bienveillante

par : Isabelle Gilbert

Bienêtre, Équité, Recherche

Leçons tirées de la crise en éducation déclenchée par la COVID-19

par : Roda Muse

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses, Programmes

L’Université du 21e siècle: culturelle ou « excellente » ?

Enseignement, Évaluation

L’enseignement de la diversité culturelle, c’est une responsabilité collective

Et les programmes d’études dans tout cela?

par : Gilberte Godin

Bienêtre, Politique, Recherche

La COVID-19 nous a beaucoup appris sur nos priorités

par : Robin Liu Hopson, Ph.D., Jasmine Hodson-Bautista

Innover pour réussir

par : Michel Collette

Évaluer autrement au primaire : Qu’est-ce que la classe « sans notes » ?

par : Catherine Cantara Théberge