Ontario Institute for Studies in Education

Chemins, Communauté scolaire, Évaluation, OpinionLes faits en éducation

Pouvons-nous vraiment prédire la réussite future des élèves?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Communauté scolaire, Engagement, Opinion, PolitiqueLes faits en éducation

L’éducation sexuelle est-elle efficace?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Communauté scolaire, Engagement, Enseignement, OpinionLes faits en éducation

Comment peut-on le mieux motiver les élèves?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Chemins, Communauté scolaire, Engagement, Enseignement, OpinionLes faits en éducation

Que pouvons-nous faire pour prévenir le décrochage de l’école secondaire?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Engagement, Enseignement, Pratiques prometteusesLes faits en éducation

L’apprentissage de la lecture par les enfants

par : Ontario Institute for Studies in Education

Enseignement, Pratiques prometteuses

La qualité de l’enseignement change-t-elle quelque chose?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Communauté scolaire, Engagement, Leadership, Politique

L’utilisation de la recherche et son incidence dans les écoles secondaires : une étude examinant la mobilisation des connaissances en éducation

par : Ontario Institute for Studies in Education, Le Réseau ÉdCan

Communauté scolaire, Politique

L’utilisation de la recherche et son incidence dans les écoles secondaires : une étude examinant la mobilisation des connaissances en éducation – Sommaire

par : Ontario Institute for Studies in Education, Le Réseau ÉdCan

The Facts on Education

Que penser du redoublement scolaire?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Communauté scolaire, Évaluation, Pratiques prometteusesLes faits en éducation

Devrions-nous composer des groupements par aptitudes?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Communauté scolaire, EnseignementLes faits en éducation

À quel point les devoirs sont-ils utiles?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Communauté scolaire, Pratiques prometteusesLes faits en éducation

Apprend-on mieux dans de petites classes?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Assessment, Opinion, Pathways, School CommunityThe Facts on Education

Can We Accurately Predict a Student’s Future Success?

by: Ontario Institute for Studies in Education

Engagement, Opinion, Policy, School CommunityThe Facts on Education

How Effective is Sex Education?

by: Ontario Institute for Studies in Education

Engagement, Opinion, School Community, TeachingThe Facts on Education

How Best To Motivate Students?

by: Ontario Institute for Studies in Education

Engagement, Opinion, Pathways, School Community, TeachingThe Facts on Education

How Can We Prevent High School Dropouts?

by: Ontario Institute for Studies in Education

Engagement, Promising Practices, TeachingThe Facts on Education

How Children Learn to Read

by: Ontario Institute for Studies in Education

Promising Practices, TeachingThe Facts on Education

Does Teaching Quality Make a Difference?

by: Ontario Institute for Studies in Education

Engagement, Leadership, Policy, School Community

Research Use and Its Impact in Secondary Schools

Exploring Knowledge Mobilization in Education

by: Ontario Institute for Studies in Education, EdCan Network

Engagement, Leadership, Policy, School Community

Research Use and Its Impact in Secondary Schools: Exploring Knowledge Mobilization in Education – Executive Summary

by: Ontario Institute for Studies in Education, EdCan Network

AssessmentThe Facts on Education

Should Students Be Allowed to Fail Grades?

by: Ontario Institute for Studies in Education

Assessment, Promising Practices, School CommunityLes faits en éducation

Should We Be Streaming Students?

by: Ontario Institute for Studies in Education

School Community, TeachingThe Facts on Education

How Useful is Homework?

by: Ontario Institute for Studies in Education

Promising Practices, School CommunityThe Facts on Education

Do Smaller Classes Improve Learning?

by: Ontario Institute for Studies in Education