Les faits en éducation

Nous transposons de manière impartiale la recherche concernant des enjeux actuels en fiches accessibles et pratiques destinés aux parents et éducateurs.

group pre-teen School Pupils Outside of the Classroom

Bien-être, Enseignement, Recherche

Comment apprendre aux élèves du primaire et du secondaire à réguler leurs émotions?

par : Miriam Miller, Deborah Butler, Ph. D.

primary education, friendship, childhood, technology and people concept - group of happy elementary school students with smartphones and backpacks sitting on bench outdoors

Design technopédagogique, Recherche

Comment les enseignants et les parents peuvent-ils promouvoir les compétences en littératies numériques des élèves?

par : Michelle Schira Hagerman, Ph. D.

Diverse People Friendship Togetherness Concept

Bien-être, Diversité, Équité, Recherche

La couleur du bien-être : Comment peut-on veiller au bien-être des élèves et du personnel racisés du primaire et du secondaire?

par : Vidya Shah

students analyzing and working on plant experiment in school lab. Group of high school students in science laboratory understanding the study of roots with plants.

Développement professionnel, Programmes, Recherche

Comment les objectifs de développement durable (ODD) peuvent-ils enrichir l’enseignement et l’apprentissage au primaire et au secondaire?

par : Le Réseau ÉdCan, Canadian Commission for UNESCO/ Commission canadienne pour l’UNESCO

little girl in putting coin in to glass jar for saving money

Enseignement, Pratiques prometteuses, Recherche

Comment pouvons-nous enrichir les connaissances financières des enfants?

par : Dilip Soman, Ph. D., Rana Al-Fayez

Recherche

Comment les parents peuvent-ils promouvoir le bien-être des élèves?

par : Abby Goldstein, Ph. D., Jasmin Katz

Bien-être, Leadership, Pratiques prometteuses, Recherche

Comment intégrer l’apprentissage socio-émotionnel et le bien-être dans l’ensemble d’un district scolaire grâce au leadership compatissant de systèmes ?

par : Pippa Rowcliffe, Joanne Schroeder

Recherche

Le vapotage de tabac et de cannabis chez les jeunes : quels sont les risques?

par : Nicholas Chadi, M.D., MPH

Diversité, Équité, Recherche

Comment les écoles peuvent-elles soutenir les enseignants et élèves LGBTQ2+?

par : André P. Grace, Ph. D.

Bien-être, Enseignement, Pratiques prometteuses, Recherche

Comment parents et enseignants peuvent-ils soutenir les élèves du primaire pendant qu’ils apprennent à la maison à l’ère de la COVID-19?

par : Tina Rapke, Ph. D., John Ippolito, Ph. D.

Bien-être, Pratiques prometteuses, Recherche

Comment la pleine conscience peut-elle soutenir l’enseignement et l’apprentissage aux niveaux primaire et secondaire?

par : Shelley Murphy, Ph. D.

Chemins, Pratiques prometteuses, Recherche

Comment les parents peuvent-ils contribuer positivement au choix de carrière de leurs enfants?

par : Catherine Ratelle, Ph. D.

Bien-être, Recherche

Quelle est l’incidence du stress et de l’épuisement professionnel des enseignants sur la réussite des élèves?

par : Robert Laurie, Ph. D., Emily Larson

Comment les enseignants peuvent-ils susciter l’engagement des élèves multilingues ?

Enseignement, Recherche

Comment les enseignants peuvent-ils susciter l’engagement des élèves multilingues ?

par : Jim Cummins, Ph. D.

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Bien-être, Recherche

Cannabis : quels risques courent nos jeunes?

par : Christina Grant, Ph. D.

Fausses nouvelles

Enseignement, Recherche

Comment enseigner aux élèves à détecter les fausses nouvelles?

par : Alec Couros, Ph. D., Katia Hildebrandt

Enseignement, Recherche

Quelle est la meilleure méthode d’apprentissage des mathématiques pour les élèves?

par : David Wagner

Enseignement, Recherche

Quelle influence exerce la neuroscience sur l’enseignement et l’apprentissage?

par : Stephen R. Campbell, Ph. D., Simon Fraser University