Daniel Côté

Daniel Côté et ses coauteurs sont professeurs à l’Université Laurentienne à Sudbury, Ontario. Ayant une formation en santé mentale et en gestion, Daniel s’intéresse dans ses recherches actuelles au décrochage scolaire, au passage des élèves de l’école franco-ontarienne vers les écoles de langue anglaise, et au fonctionnement des conseils d’administration des services sociaux.