Sandrine Rossi

Sandrine Rossi, Ph.D., spécialisée en psychologie cognitive, est enseignante-chercheuse à l’Université de Caen Basse-Normandie (France). Elle défend l’idée d’une pédagogie du contrôle cognitif comme une des clefs de l’apprentissage. https://sites.google.com/site/sandrinerossipsycho/home

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Enseignement, RechercheMagazine

La mémoire chez l’enfant