André Quesnel possède plus de 33 d’expériences comme enseignant à l’élémentaire. Chercheur en techniques d’apprentissages pédagogiques, il a animé nombre d’ateliers lors de différents congrès et colloques dont ceux de l’AQELFS, de l’AQPF, de l’AĖPQ et de l’APPIPC.
Enseignante depuis 32 ans au cycle primaire, Guylaine La Casse détient une maîtrise en éducation de l’Université d’Ottawa. Animatrice pour différents congrès et colloques en éducation, elle se spécialise en arts visuels et en développement de stratégies pour les enfants en difficulté. Lauréate du prix du leadership dans les arts du Centre national des arts, elle est également auteure et illustratrice de contes pour enfants et de trousses pédagogiques.
Inspired by her roots as an indigenous and French-Canadian woman, Mimi O’Bonsawin began writing at the age of 14 and performing across Ontario. By the time she turned 17, Mimi launched her debut album in 2014, which received airplay on radio, sold out CD release concerts. Over the last few years she has been establishing her roots as a songwriter and performing at various festivals in the Greater Toronto Area.
Andrew Retchless has over 33 years experience as an educator in Quebec’s English education system. He has taught both in public and private schools at all grade levels and was a principal for ten years for the Eastern Township’s School Board at Parkview Elementary, and finishing his career as an Adult Education Centre director. He now shares his experience and passion as a motivational speaker.
Anne Kromm, BPE, BEd, MED (Leadership), has been in education for 25 years, working for four different school divisions within this time. She began her teaching career with the Dene First Nations and spent the next twenty years in the classroom teaching Social Studies. Her most recent five years experience has been in administration, while also working for one semester as a High School Redesign consultant in Alberta.
Valerie Steeves est chercheuse principale du projet Jeunes Canadiens dans un monde branché mené par HabiloMédias, projet qui examine depuis 2000 le rôle des technologies en réseau dans la vie des jeunes. Mme Steeves possède une vaste expérience d’auteure et de conférencière dans le domaine de la protection de la vie privée du point de vue des droits de la personne, et participe activement au processus d’élaboration de politiques sur la protection de la vie privée au Canada
David Bouchard est l’auteur de plus de 50 livres pour lecteurs de tous les âges, dont deux guides sur la lecture à l’intention des parents et des éducateurs. Ancien enseignant et directeur d’école, il se penche tout particulièrement sur les questions liées aux Autochtones. Il est très sollicité à titre d’orateur principal et de conférencier invité dans les écoles, pour ses présentations touchant aux thèmes de la lecture, de l’alphabétisation et du bien-être des Autochtones.
En avril 2009, M. Bouchard a été nommé membre de l’Ordre du Canada « pour sa contribution en qualité d’auteur de livres pour enfants et comme ardent défenseur de la cause de l’alphabétisme qui affiche dans ses histoires sa fierté d’appartenir à la communauté métis ». Plus récemment, on lui a rendu un autre honneur remarquable : Une école portant son nom a ouvert ses portes à Oshawa en 2013.
Dean Shareski is an Educational Consultant for Advanced Learning Partnerships, supporting districts and schools throughout North America in digital transformation. In addition, he is a keynote speaker, published author, podcaster and active blogger. He has worked with educators around the globe infusing technology and joy into learning. He has been a board member in the EdCan Network since 2013.
Conseiller pédagogique pour Advanced Learning Partnerships, Dean Shareski facilite la transformation numérique d’une variété de districts et d’écoles de toute l’Amérique du Nord. Ayant plus d’une corde à son arc, il est aussi conférencier, auteur publié, baladodiffuseur et blogueur. M. Shareski a collaboré avec des enseignants et des instructeurs des quatre coins du monde, transmettant sa passion pour la technologie et sa soif d’apprendre. Il siège au conseil d’administration du Réseau ÉdCan depuis 2013.
Brianne Link, BFA, BEd, is currently working at Cochrane High School as a teacher and facilitator of the CHAT (Cochrane Healing Arts Time) Program and is excited by this opportunity to work with students in a new way. She has past experience initiating and implementing a variety of healing arts programs. Brianne is passionate about arts based education and is excited by the opportunity to support student mental health within her own community. She continues to travel throughout the province, sharing this program and its success with other school divisions.
Eugénie Congi, Doctorante en éducation, EAO, oeuvre dans le domaine de l’éducation depuis plus de 30 ans. Elle a débuté sa carrière en tant qu’éducatrice spécialisée pour ensuite exercer les rôles d’enseignante aux paliers élémentaire, secondaire et universitaire, thérapeute en counseling éducationnel, direction d’école, surintendante de l’éducation et direction de l’éducation. Naturellement rassembleuse, sa passion et ses priorités sont l’apprentissage, le bien-être, l’engagement et la réussite de chaque élève dans un monde en perpétuel changement. Eugénie a influencé plusieurs professionnels de l’éducation notamment dans les domaines de la gouvernance, la planification stratégique, l’enfance en difficulté, la transformation de l’expérience d’apprentissage, le développement des compétences du 21e siècle, l’intégration des nouvelles technologies éducatives, l’apprentissage en profondeur et le développement durable. Elle a fait des présentations en français et en anglais en Ontario, au Québec, au Nouveau-Brunswick ainsi qu’aux États-Unis et a participé au sein de divers organismes et associations professionnelles afin de contribuer à l’essor de la communauté et du secteur de l’éducation en Ontario. Apprenante à vie, Eugénie se penche sur les enjeux éthiques et critiques de l’utilisation de l’intelligence artificielle en éducation, notamment au niveau du leadership scolaire.
Eugénie Congi, Education Ph.D. Student, OCT, has worked in the field of education for over 30 years. She began her career as a special education technician and went on to become an elementary, secondary and university teacher, an educational counsellor, a school principal as well as a supervisory officer and director of education. A natural gatherer, her passion and priorities are the learning, well-being, engagement and success of every student in an ever-changing world. Eugénie has influenced many education professionals, notably in the fields of governance, strategic planning, special education, transforming the learning experience, 21st century skills, integration of new technologies, deep learning and sustainable development. She has given presentations in French and English in Ontario, Quebec, New Brunswick and the United States, and has participated in various organizations and professional associations to contribute to the development of the community and the education sector in Ontario. As a lifelong learner, Eugénie focuses on the ethical and critical issues surrounding the use of artificial intelligence in education, particularly in terms of school leadership.
Stephen Hurley He has been working in Canada’s education space for 35 years, serving as a classroom teacher, curriculum consultant and teacher educator. Stephen is passionate about supporting and nurturing new conversations about education across the country. He is the chief catalyst behind voicEd Radio—a 24/7 radio station dedicated to deepening the way we talk about education in Canada.
Stephen Hurley est un enseignant récemment retraité de la Dufferin Peel District School Board en Ontario. Stephen continue de travailler à ouvrir des espaces publics pour des conversations dynamiques sur la transformation des systèmes éducatifs partout au Canada.