Susie Lee-Fernandes
Director of Professional Learning and Engagement, Ontario Principals Council (OPC)
Susie Lee-Fernandes travaille dans l’enseignement public depuis plus de 25 ans dans les rôles d’enseignante, directrice et surintendante, avec des responsabilités en matière d’équité, d’éducation spécialisée et de développement du leadership. Elle est une éducatrice dévouée et une personne qui valorise l’apprentissage. Elle s’est engagée à exercer un leadership respectueux de la culture et à collaborer de manière authentique avec les partenaires de la communauté.
Actuellement directrice de l’apprentissage professionnel, Susie s’engage à développer et à fournir des opportunités d’apprentissage pertinentes, engageantes et significatives pour les dirigeants des écoles et du système. Elle croit en la croissance et l’amélioration continues au sein d’espaces d’apprentissage professionnel qui sont inclusifs, pertinents et, en fin de compte, inspirent l’innovation et la créativité. Grâce à l’établissement de relations et de réseaux d’apprentissage professionnel, Susie a l’honneur d’aider les directeurs et les directeurs adjoints à exercer un leadership scolaire exemplaire aux niveaux local, national et international.
Susie Lee-Fernandes has served in public education for over 25 years in the roles of teacher, principal and superintendent with responsibilities for equity, special education and leadership development. She is a dedicated educator and life-long learner, committed to culturally responsive leadership and authentic collaboration with community partners.
Currently serving as the Director of Professional Learning, Susie is committed to developing and providing relevant, engaging and meaningful learning opportunities for school and system leaders. She believes in continuous growth and improvement within professional learning spaces that are inclusive, relevant and ultimately, inspire innovation and creativity. Through relationship-building and professional learning networks, Susie is honoured to support principals and vice-principals in exemplary school leadership at the local, national and international levels.
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