Nadia Delanoy

La Dre Delanoy a commencé sa carrière en éducation primaire et secondaire (maternelle à la 12e année) en 1999 comme enseignante. Au fil des années, elle a assumé divers rôles de leadership, notamment à titre de responsable de département, de spécialiste en technologies éducatives, de responsable de curriculum et de gestionnaire de nombreuses fonctions administratives dans les secteurs public et privé de l’éducation.

Son engagement envers le leadership éducatif a contribué à des changements positifs, notamment en soutenant la transformation des structures et des pratiques des programmes d’éducation spécialisée dans les écoles primaires, intermédiaires et secondaires. Elle a également favorisé l’intégration de technologies d’assistance afin de mieux répondre aux besoins des élèves bénéficiant de ces programmes. Par la suite, elle a occupé le poste de directrice des programmes et de l’enseignement, avec la responsabilité d’un important portefeuille lié aux technologies éducatives, en collaboration étroite avec le service des technologies de l’information. Son engagement envers l’éducation primaire et secondaire demeure au cœur de son travail, même depuis son passage à l’enseignement postsecondaire dans son rôle actuel.

En complément de ses fonctions dans le secteur de l’éducation primaire et secondaire, la Dre Delanoy a également occupé les postes de coordonnatrice du curriculum (première année du programme), de coordonnatrice du cours EDUC 456 – Évaluation, de gestionnaire de projet pour le Werklund School Experiential Learning Task Force, ainsi que de responsable du projet de série de perfectionnement professionnel destinée aux enseignants associés (Partner Teacher Professional Learning Series).