Thèmes

Engagement, Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

La clientèle émergente en Suède

par : Monica Svalfors

Engagement, Enseignement, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

Un programme d’études nouveau

par : Paul Inchauspé

Actualité du Réseau ÉdCan, Pratiques prometteuses

APPEL AUX CANDIDATURES: prix Ken-Spencer 2018

Faites reconnaître votre programme d’apprentissage novateur à l'échelle du pays.

par : Le Réseau ÉdCan

Design technopédagogique, Opinion, Pratiques prometteuses

Balados Raccrochez à l’éducation : Épisode 3 : la première conférence TEDx en français consacrée à l’éducation

par : Pierre Poulin

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

Recherche, pratiques et politiques

par : Robyn Read

Chemins, Engagement, Enseignement, Pratiques prometteuses

L’insertion des enseignants Débutants : Une expérience Chilienne

L’accompagnement des enseignants débutants au Chili

par : Rodrigo Fuentealba, Ingrid Boerr Romero

Engagement, Enseignement, Pratiques prometteuses

Des écoles se prennent au jeu après la pandémie

Le Réseau canadien des écoles ludiques

par : Trista Hollweck, Ph. D., Megan Cotnam-Kappel, Ph. D., Andy Hargreaves, Ph. D., Amal Boultif, Ph. D.

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

« Transformation silencieuse » de l’école

L’innovation, le cas français

par : François Muller

Enseignement, Équité, Pratiques prometteuses

Comment le personnel enseignant et les parents peuvent-ils aider les élèves ayant des besoins d’apprentissage particuliers à développer leur autonomie sociale?

par : Sunaira Tejpar, Ian Matheson

Enseignement, Pratiques prometteuses, Programmes

Comment les ODD de l’ONU peuvent faciliter la formation au cheminement de carrière

Ou comment encourager les élèves à imaginer– et à façonner– le monde dans lequel ils veulent vivre.

par : Candy Ho

Bienêtre, Pratiques prometteuses, Recherche

L’approche globale de la santé en milieu scolaire peut-elle favoriser le bien-être dans les écoles primaires et secondaires?

par : Shelly Russell-Mayhew, Ph. D., Kerri Murray

Communauté scolaire, Design technopédagogique, Engagement, Engagement, Opinion, Pratiques prometteuses

TedXWilfrid-Bastien

Les idées innovatrices partagées répondront à la question importante de la transition pédagogique vers une pédagogie du 21e siècle.

par : Pierre Poulin

Communauté scolaire, Design technopédagogique, Engagement, Pratiques prometteuses

Quand les murs de classe tombent

L’innovation en enseignement

par : Maud Caron

Communauté scolaire, Enseignement, Le Réseau ÉdCan, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses

Le numéro d’été 2010 d’Education Canada est maintenant disponible

par : Michael Sefcik

Engagement, Engagement, Opinion, Pratiques prometteuses

L’initiative Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui? de l’ACE mise en vedette dans une vidéo sur la recherche collaborative en éducation

par : Michael Sefcik

Apprentissage autochtone, Design technopédagogique, Opinion, Pratiques prometteuses

L’innovation et la collaboration au palier de l’école

par : Michael Sefcik

Design technopédagogique, Enseignement, Pratiques prometteuses

Apprendre en réseau : Une option pédagogique incontournable à l’aube de nouveau millénaire

Design technopédagogique, Engagement, Enseignement, Pratiques prometteuses, Programmes

L’urgence d’un retour à des valeurs humaines

Opinion, Pratiques prometteuses, Recherche

Programme de prix de recherche de l’ACE – Mises à jour importantes

par : Ron Canuel

Bienêtre, Engagement, Équité, Pratiques prometteuses

Questions de genre

« Et surtout, la plus grande bienveillance »

par : Annie Côté