Thèmes

Design technopédagogique, Enseignement, Pratiques prometteuses

TIC, technologies émergentes et Web 2.0 / Quels impacts en éducation?

par : Pierre Poulin

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

« Transformation silencieuse » de l’école

L’innovation, le cas français

par : François Muller

Design technopédagogique, Le Réseau ÉdCan, Opinion, Pratiques prometteuses

La capacité d’autonomisation (empowerment) passe par une ouverture des réseaux

par : Jacques Cool

Design technopédagogique, Engagement, Enseignement, Pratiques prometteuses

Portraits de cinq enseignants engagés

par : Yolande Nantel

Engagement, Enseignement, Pratiques prometteuses

Sentiment d’efficacité personnelle

Rehausser ce sentiment chez les conseillers pédagogiques

par : Nathalie Gagnon, Claire Duchesne

Chemins, Engagement, Pratiques prometteuses

L’engagement au travail

Donner du sens à la vie des enseignants

par : Claire Duchesne

Enseignement, Le Réseau ÉdCan, Pratiques prometteuses

Enseigner selon mes rêves

Trouver la passion, le cœur et l’inspiration en enseignement

par : Stephen Hurley

Design technopédagogique, Le Réseau ÉdCan, Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

Alors, qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation?

Il est temps de remettre en question les vieilles hypothèses sur l’enseignement et l’apprentissage

par : Ron Canuel

Engagement, Évaluation, Pratiques prometteuses, Programmes

Réflexion sur l’inclusion des étudiants en situation de handicap

par : Ruth Philion

Engagement, Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

La clientèle émergente des cégeps du Québec

par : Carole Lavallée

Engagement, Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

L’inclusion des clientèles émergentes

Un défi à relever

par : Sylvain Le May, Marie Ducharme, Dolores Otero

Engagement, Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

La clientèle émergente en Suède

par : Monica Svalfors

Engagement, Pratiques prometteuses

La funambule, le fil et la toile. Transformations réciproques du sens du handicap

par : Sara Savoie

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

iClasse® : la classe dont vous êtes le héros!

par : Pierre Poulin

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

Quand les TIC font mouche

Leur impact sur l’engagement scolaire des élèves

par : Thierry Karsenti, Simon Collin

Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

Au collégial – L’engagement de l’étudiant dans son projet de formation

par : Jean-Denis Moffet

Évaluation, Pratiques prometteuses

Engagement intellectuel, résultats scolaires et défi d’apprentissage

Rapports récents de l’initiative Qu’as-tu fait à l’école aujourd’hui?

par : Michael Sefcik

Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

Pour un engagement intellectuel profond et signifiant

par : Yolande Nantel

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

Des leçons à tirer

par : Ron Canuel

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

La réforme de l’éducation : des hauts et des bas

par : Louise Chabot