Thèmes

Bienêtre, Pratiques prometteuses, Recherche

Comment la pleine conscience peut-elle soutenir l’enseignement et l’apprentissage aux niveaux primaire et secondaire?

par : Shelley Murphy, Ph. D.

Chemins, Communauté scolaire, Pratiques prometteuses

Mécatronique

Vers le développement de la technologie et l’innovation !

par : Marie-Josée Fecteau, Véronique Bolduc

Chemins, Pratiques prometteuses, Recherche

Comment les parents peuvent-ils contribuer positivement au choix de carrière de leurs enfants?

par : Catherine Ratelle, Ph. D.

Pratiques prometteuses

De bonnes pratiques d’enseignement en sciences et technologies au primaire

Résultats d’une recherche participative menée par deux communautés d’apprentissage

par : Liliane Dionne, Ph. D., Christine Couture

Bien dans mon travail, Bienêtre, Communauté scolaire, Engagement, Pratiques prometteuses, Programmes

Le Facteur E³

ou quand l’innovation pédagogique crée un plus grand bonheur à l’école

par : Rino Lévesque

Bien dans mon travail, Bienêtre, Enseignement, Pratiques prometteuses, Recherche

Le soutien social

Le comprendre et le mettre en œuvre en contexte scolaire pour favoriser son bien-être au travail

par : Caterina Mamprin

Communauté scolaire, Diversité, Pratiques prometteuses, Recherche

En route vers l’équité et l’inclusion : le travail des directions sous la loupe

par : Marie-Odile Magnan, Julie Larochelle-Audet

Article coup de cœur
Diversité, Équité, Pratiques prometteuses

Intégrer les réalités LGBT au curriculum de l’école

par : Jasmin Roy

Bienêtre, Engagement, Équité, Pratiques prometteuses

Questions de genre

« Et surtout, la plus grande bienveillance »

par : Annie Côté

Engagement, Pratiques prometteuses

L’union fait la force

La communauté stratégique comme outil de lutte contre la pénurie d'enseignants

par : Geneviève Sirois, Aline Niyubahwe, Ph. D., Réal Bergeron

Évaluation, Pratiques prometteuses

Et si on parlait des notes des élèves?

100%, 77%, 55%…

par : Marie-Hélène Hébert, Éric Frenette

Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

« Évaluer » c’est faire apparaitre de la valeur, c’est valoriser

L’évaluation au service du développement du plein potentiel de l’enfant

par : Isabelle Gilbert

Pratiques prometteuses, Recherche

Construire des ponts, non des murs

Tirer parti de la diversité des élèves dans la salle de classe

par : Le Réseau ÉdCan

Évaluation, Pratiques prometteuses

Pour une réévaluation de l’évaluation

L’évaluation : ses origines, ses transformations… et sa réévaluation

par : Monique Lachance

Enseignement, Leadership, Pratiques prometteuses

L’humour comme stratégie de résilience et de gestion de classe

La formation initiale des maîtres sous la loupe

par : Jérôme St-Amand, Ph. D.

Engagement, Pratiques prometteuses

BrainReach/Mission Cerveau

La pratique des neurosciences à l’école

par : Anastasia Sares

Actualité du Réseau ÉdCan, Pratiques prometteuses

APPEL AUX CANDIDATURES: prix Ken-Spencer 2018

Faites reconnaître votre programme d’apprentissage novateur à l'échelle du pays.

par : Le Réseau ÉdCan

Pratiques prometteuses

La mise au jeu du programme BLIZZLECTURE

Engage-toi, ça compte !

par : Marie-Josée Long

Actualité du Réseau ÉdCan, Communauté scolaire, Pratiques prometteuses, Recherche

Nouveau guide de référence sur la persévérance scolaire

Miser sur la collaboration communautaire pour contrer le décrochage scolaire dans les milieux défavorisés

par : Le Réseau ÉdCan

Pratiques prometteuses

ApprentissÂge : une aventure humaine exaltante

Une expérience intergénérationnelle innovante et fructueuse

par : Pierre Poulin, Isabelle Renaud