Thèmes

Bienêtre, Le Réseau ÉdCan

Comment appuyer concrètement le bienêtre au travail?

par : Claire Guy

Et les programmes d’études dans tout cela?

par : Gilberte Godin

Design technopédagogique, Développement professionnel, Pratiques prometteuses

S’opposer à l’enseignement à distance sans tenir compte des contextes différenciés

Une attitude réductrice risquée

par : Mélanie Tremblay, Stéphane Allaire

Bienêtre, Le Réseau ÉdCan, Leadership

ENVOL des initiatives de bienêtre et de santé mentale

par : Gwen Keith

Design technopédagogique, Enseignement, Évaluation

Est-ce que l’apprentissage à distance s’est réalisé aussi bien qu’en salle de classe?

Les recherches indiquent que la réponse est plutôt « non »¹.

par : Steve Bissonnette, Ph. D., Christian Boyer

Bienêtre, Leadership, Recherche

La santé de la direction et la qualité de ses pratiques en pandémie : premier pas vers le succès des élèves

par : Jules Rocque, Cynthia Côté

Éducation Canada, mars 2022 – Format feuilletable

Quelle est notre vision du succès de l’élève pour l’après-pandémie?

Le succès revisité

par : Gilberte Godin

Enseignement, Programmes, Recherche

L’école plus que jamais à la recherche de sens

par : Mathieu Lang

Apprentissage autochtone, Diversité, Pratiques prometteuses

L’humilité culturelle : pour cheminer vers une école post-pandémique plus culturellement sûre et inclusive

par : Hélène Devarennes Ph.D.

Enseignement, Recherche

Comment enseigner dans un Canada (post) pandémique ?

Bienêtre, Développement professionnel, Inclusion scolaire

La bienveillance, mode d’emploi

Une posture professionnelle en devenir

par : Julie Higounet

Critique de livre : LES POLITIQUES DE RESTRUCTURATION DES PROFESSIONS DE L’ÉDUCATION

Une mise en perspective internationale et comparée

par : Bernard Roy

ÉDUCATION CANADA : Le réseau repensé

Pour une conversation approfondie, inspirée de la recherche

par : Stephen Hurley

Comment vont nos élèves?

par : Gilberte Godin

Article coup de cœur
Bienêtre, Inclusion scolaire, Politique

Effets de la COVID-19 sur le bienêtre, l’anxiété et la motivation des élèves

par : Marion Deslandes Martineau, Patrick Charland, Ph.D., et Équipe

Bienêtre, Design technopédagogique, Pratiques prometteuses

Exploration des technologies dans un contexte collaboratif et interdisciplinaire

Source de créativité et de bienêtre pour chaque élève

par : Viktor Freiman, Xavier Robichaud, Jacob Lingley

Développement professionnel, Enseignement, Pratiques prometteuses

Aborder l’agression sexuelle en classe

Au-delà de la peur

par : Vicky Anne Fournier-Gallant M.A. Éd.

Bienêtre, Communauté scolaire, Pratiques prometteuses

Faire du bienêtre de l’élève une priorité pour tous et toutes

Mais comment?

par : Zina Kharchi