Thèmes

Enseignement, Opinion

Quelle est l’influence des relations enseignants-élèves sur l’apprentissage?

Faits saillants à propos des effets de l'attitude et le comportement des professeurs

par : Roger Saul

Évaluation, Leadership, Opinion, Programmes

Quelle est la valeur des examens normalisés?

par : Valerie Campbell

Bienêtre, Communauté scolaire, Enseignement, Évaluation, Opinion

Le rôle des intervenants en milieu scolaire

Il faut se rappeler que nos adolescents ont besoin d’être entourés, encadrés et surtout sentir que les adultes croient en eux.

par : Josée Millette, Stéphanie Leclerc

Apprentissage autochtone, Communauté scolaire, Engagement, Enseignement, Opinion

Comment pouvons-nous créer les conditions propices à la réussite des élèves autochtones dans nos écoles publiques?

par : Valerie Campbell

Enseignement, Opinion

Cultiver l’estime de la profession enseignante avant d’obtenir les fruits du développement professionnel

La profession enseignante : profession numéro 1 au Canada ?

par : Liliane Dionne, Ph. D.

Communauté scolaire, Évaluation, Opinion

En quoi la participation des parents à l’éducation influe-t-elle sur l’apprentissage des enfants?

par : Lucy Le Mare

Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses

Quelle est l’incidence de la classe multiâge sur l’apprentissage?

Lorsque la classe multiâge est mise en œuvre avec une planification soignée pour soutenir l'enseignement différencié et offrir le perfectionnement professionnel adéquat, de même que des ressources pédagogiques et des périodes de planification pour les enseignants, l'expérience d'apprentissage des élèves de ces classes devient positive.

par : Daniel Laitsch

Engagement, Enseignement, Opinion

L’apprentissage fondé sur l’enquête est-il efficace?

par : John Nesbit, Liu Qing

Communauté scolaire, Engagement, Enseignement, Opinion

Comment peut-on le mieux motiver les élèves?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Enseignement, Opinion, Recherche

La neuroscience peut nous en apprendre beaucoup sur ce qui nuit à la persévérance scolaire

par : Ron Canuel

Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

La réforme de l’éducation au Québec – Il n’est pas trop tard pour rectifier le tir!

par : Yolande Nantel

Engagement, Engagement, Évaluation, Opinion, Recherche

Les neuromythes constituent un obstacle au changement dans le domaine de l’éducation

par : Steve Masson

Enseignement, Opinion

Entrelaçons nos réflexions à propos d’un perfectionnement professionnel efficace

Contexte : la chaîne and la trame

par : Stephen Hurley

Communauté scolaire, Engagement, Opinion, Politique

L’éducation sexuelle est-elle efficace?

par : Ontario Institute for Studies in Education

Bienêtre, Opinion

« Les écoles ne devraient pas correspondre aux lieux où l’on traite les problèmes de santé mentale. Les éducateurs ont besoin d’un meilleur soutien »

Symposium 2017 du Réseau ÉdCan

Design technopédagogique, Enseignement, Opinion

Le perfectionnement professionnel par les réseaux ouverts – ça me nourrit !

Mais comment intéresser et rendre actifs plus d’enseignants dans le processus de formation continue ?

par : Sylvain Bérubé

Enseignement, Leadership, Opinion

Qu’en est-il du perfectionnement professionnel des conseillers pédagogiques?

par : Claire Duchesne

Bienêtre, Le Réseau ÉdCan, Opinion

On ne peut plus laisser les enseignants soutenir seuls les enfants vulnérable

par : Darren Googoo

Opinion

Redonner aux écoles ce qui appartient aux écoles

par : Lorraine Normand-Charbonneau

Design technopédagogique, Le Réseau ÉdCan, Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

Alors, qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation?

Il est temps de remettre en question les vieilles hypothèses sur l’enseignement et l’apprentissage

par : Ron Canuel