Thèmes

Design technopédagogique, Évaluation

Cerveau, apprentissage et enseignement

Mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner?

par : Steve Masson

Évaluation, Pratiques prometteuses

Pour une réévaluation de l’évaluation

L’évaluation : ses origines, ses transformations… et sa réévaluation

par : Monique Lachance

Engagement, Équité, Évaluation, Leadership

Le jugement professionnel en évaluation des apprentissages

(Regard croisé du Québec et de la Colombie-Britannique)

par : Valérie Rozehnal, Alain Laberge

Évaluation, Pratiques prometteuses

Et si on parlait des notes des élèves?

100%, 77%, 55%…

par : Marie-Hélène Hébert, Éric Frenette

Engagement, Enseignement, Évaluation

L’évaluation des compétences : une tâche complexe et nécessaire 

Les procédures à mettre éventuellement en place pour évaluer par compétence

par : Julien Contu

Design technopédagogique, Enseignement, Évaluation, Programmes

ABRACADABRA : apprendre à lire et à écrire en jouant!

par : Monique Brodeur, Ph. D., Marie-Josée Long

Diversité, Évaluation

Le vrai défi de la classe d’accueil à l’école publique

par : Caroline Proulx-Trottier

Diversité, Engagement, Enseignement, Évaluation

La formation stratégique des apprenants de Langue Seconde

par : Tatiana Carapet

Engagement, Enseignement, Évaluation

Développer l’engagement professionnel des enseignantes du primaire : c’est aussi l’affaire de la direction d’école

par : Michel Saint-Germain, Claire Duchesne

Design technopédagogique, Enseignement, Évaluation

Est-ce que l’apprentissage à distance s’est réalisé aussi bien qu’en salle de classe?

Les recherches indiquent que la réponse est plutôt « non »¹.

par : Steve Bissonnette, Ph. D., Christian Boyer

Enseignement, Évaluation

Évaluation des apprentissages : pour être à la hauteur et se dépasser

Le rôle de l’autoévaluation

par : Dany Laveault

Évaluation, Leadership, Politique

L’évolution de la gouvernance en éducation : enjeux et défis

par : Guy Pelletier

Évaluation

Quel est l’effet de la décentralisation sur la réussite des élèves?

par : Ann Sherman

Évaluation, Leadership, Opinion, Programmes

Quelle est la valeur des examens normalisés?

par : Valerie Campbell

Bienêtre, Communauté scolaire, Enseignement, Évaluation, Opinion

Le rôle des intervenants en milieu scolaire

Il faut se rappeler que nos adolescents ont besoin d’être entourés, encadrés et surtout sentir que les adultes croient en eux.

par : Josée Millette, Stéphanie Leclerc

Diversité, Enseignement, Évaluation, Programmes

L’enseignement de l’anglais, langue seconde, au Québec

par : Micheline Schinck

Enseignement, Évaluation, Pratiques prometteuses

« Évaluer » c’est faire apparaitre de la valeur, c’est valoriser

L’évaluation au service du développement du plein potentiel de l’enfant

par : Isabelle Gilbert

Apprentissage autochtone, Chemins, Évaluation

Le décrochage chez les Autochtones

par : Bruno Thériault

Enseignement, Évaluation

CAP sur une pratique favorisant l’apprentissage des élèves

Le cas du Nouveau-Brunswick

par : Jean Labelle

Communauté scolaire, Évaluation, Opinion

En quoi la participation des parents à l’éducation influe-t-elle sur l’apprentissage des enfants?

par : Lucy Le Mare