Repenser l'agir professionnel

À PROPOS DE CETTE ÉDITION

Surmonter le déclin des effectifs francophones et du personnel breveté : Repenser les agir professionnels

Tandis que les écoles francophones s’ingénient à essayer de rester vibrantes, dynamiques et distinctes, les réalités scolaires se complexifient, le nombre proportionnel de francophones au pays diminue tandis que le défi de retenir le personnel enseignant breveté en poste se fait persistant. L’immigration francophone ne répond pas encore à la demande et, force est de constater, que les systèmes publics gagneraient à être plus inclusifs et plus accueillants tant à l’égard des élèves qu’avec le personnel enseignant qui arrive en renfort.

Dans ces circonstances, les actions professionnelles administratives et pédagogiques conscientes – le savoir agir- que ce soit pour assurer un leadeurship réfléchi et stimulant susceptible de rendre plus attrayant le choix d’étudier ou d’enseigner dans les écoles de langue française ou le bienêtre et l’épanouissement de tous les élèves et du personnel scolaire sont plus déterminantes que jamais. 

Quelques pistes : 

• Quelles actions professionnelles administratives permettraient le recrutement et la rétention des effectifs francophones dans les différents milieux? 
• Comment pourrait-on rendre les écoles francophones encore plus attrayantes pour les élèves et le personnel? 
• Quelles actions professionnelles administratives et pédagogiques permettraient d’assurer des apprentissages pertinents, durables et stimulants dans les écoles francophones?
• Quelles actions professionnelles administratives et pédagogiques permettraient de protéger le bienêtre des élèves et du personnel scolaire dans les écoles francophones, même ceux qui arrivent avec un bagage de traumas?
• Quels nouveaux agirs incombent aux leadeurs scolaires?

Les fiches d’informations liées à ÉdCan

• Les directions d’école et la gestion des émotions : Qu’est-ce qui fonctionne?
• Comment cultiver une compréhension de l’écologie par le biais de l’imagination des élèves?
• Comment les éducateurs et éducatrices du Nord et des régions rurales peuvent-ils assurer leur bienêtre?
• Rétention du futur personnel enseignant : nécessité d’un accompagnement branché sur les réalités scolaires

Cette édition est commanditée en partie par  Courses For Teachers, par Queen’s University

Annonceurs :  Centre national des Arts, Les Éditions Orca, Musée de la Banque du Canada

La publication d’une annonce dans Éducation Canada ne constitue pas l’approbation par le Réseau ÉdCan/ACE de quelconque produit ou service (opportunités d’apprentissage professionnelles incluses) offert par l’annonceur.

Pour placer une annonce dans Éducation Canada, veuillez contacter :
Dovetail Communications Inc. au (905) 707-3526 ou publicite@edcan.ca