Enseignement, Opinion

Entrelaçons nos réflexions à propos d’un perfectionnement professionnel efficace

Contexte : la chaîne and la trame

par : Stephen Hurley

Enseignement, Opinion

Cultiver l’estime de la profession enseignante avant d’obtenir les fruits du développement professionnel

La profession enseignante : profession numéro 1 au Canada ?

par : Liliane Dionne, Ph. D.

Design technopédagogique, Enseignement, Opinion

Le perfectionnement professionnel par les réseaux ouverts – ça me nourrit !

Mais comment intéresser et rendre actifs plus d’enseignants dans le processus de formation continue ?

par : Sylvain Bérubé

Enseignement, Leadership, Opinion

Qu’en est-il du perfectionnement professionnel des conseillers pédagogiques?

par : Claire Duchesne

Enseignement, Opinion

Quelles formes revêt le perfectionnement professionnel efficace pour les enseignants?

L’une des conclusions qui ressort le plus de la recherche moderne est que les ateliers « ponctuels » ont peu d’incidence à long terme sur les méthodes pédagogiques d’une personne.

par : Shawn Bullock, Andrea Sator

Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

La réforme de l’éducation au Québec – Il n’est pas trop tard pour rectifier le tir!

par : Yolande Nantel

Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

Relever le beau défi de changer l’éducation canadienne

Hormis le discours du 21e siècle, la transformation réussie de notre système d'éducation demeure problématique

par : Ron Canuel

Communauté scolaire, Opinion

Libéralisation de l’éducation et communautés scolaires

Quels défis à une culture d’inclusivité dans les écoles de langue française en Ontario ?

par : Nathalie Bélanger

Design technopédagogique, Opinion, Pratiques prometteuses, Programmes

La communauté scolaire en pleine révolution

par : Yolande Nantel

Apprentissage autochtone, Enseignement, Évaluation, Opinion

Que faut-il changer pour rehausser la réussite des élèves autochtones?

par : Nathalie Bigras

Bienêtre, Design technopédagogique, Engagement, Opinion

Un nouveau venu dans l’arène de la santé mentale des élèves du XXI siècle

par : Renée Guimond-Plourde

Bienêtre, Communauté scolaire, Enseignement, Évaluation, Opinion

Le rôle des intervenants en milieu scolaire

Il faut se rappeler que nos adolescents ont besoin d’être entourés, encadrés et surtout sentir que les adultes croient en eux.

par : Josée Millette, Stéphanie Leclerc

Bienêtre, Leadership, Opinion

Plus de tabous dans la lutte contre l’intimidation

Fournir un climat où les enfants se sentent bien et en sécurité

par : Daniel Trachy

Bienêtre, Design technopédagogique, Enseignement, Opinion, Pratiques prometteuses

Il faut agir!

par : Yolande Nantel

Engagement, Enseignement, Le Réseau ÉdCan, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses

Continuons de provoquer des changements

Nous avons tous un rôle à jouer pour instaurer une mentalité de changement dans nos écoles.

par : Ron Canuel

Engagement, Engagement, Évaluation, Opinion, Recherche

Les neuromythes constituent un obstacle au changement dans le domaine de l’éducation

par : Steve Masson

Design technopédagogique, Le Réseau ÉdCan, Opinion, Pratiques prometteuses

La capacité d’autonomisation (empowerment) passe par une ouverture des réseaux

par : Jacques Cool

Design technopédagogique, Le Réseau ÉdCan, Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

Alors, qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation?

Il est temps de remettre en question les vieilles hypothèses sur l’enseignement et l’apprentissage

par : Ron Canuel

Engagement, Opinion, Recherche

L’ACE lance un appel de candidatures pour les prix Whitworth et Pat Clifford 2013

par : Michele Jacobsen, Ph. D.

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

Des leçons à tirer

par : Ron Canuel