Actualité du Réseau ÉdCan, Communauté scolaire, Pratiques prometteuses, Recherche

Nouveau guide de référence sur la persévérance scolaire

Miser sur la collaboration communautaire pour contrer le décrochage scolaire dans les milieux défavorisés

par : Le Réseau ÉdCan

Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

La réforme de l’éducation au Québec – Il n’est pas trop tard pour rectifier le tir!

par : Yolande Nantel

Design technopédagogique, Enseignement, Opinion, Pratiques prometteuses

Pourquoi avons-nous besoin d’innovation en éducation?

Lancement par l'ACE d'un sujet de blogue pour commencer à établir un consensus sur nos attentes collectives quant aux raisons de la nécessité d'innover en éducation.

par : Ron Canuel

Design technopédagogique, Le Réseau ÉdCan, Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

Alors, qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation?

Il est temps de remettre en question les vieilles hypothèses sur l’enseignement et l’apprentissage

par : Ron Canuel

Communauté scolaire, Design technopédagogique, Opinion, Pratiques prometteuses

Les attitudes des Canadiennes et des Canadiens au sujet du changement en éducation

Résultats de l’enquête 2012 de l’ACE sur les attitudes à l’égard de l’éducation publique

par : Max Cooke

Chemins, Design technopédagogique, Engagement, Leadership, Opinion, Pratiques prometteuses

Fil sur l’éducation canadienne : Le premier EdCamp francophone à l’école Wilfrid Bastien

Enseignants, directeurs et étudiants en enseignement des quatre coins du Québec se sont donné rendez-vous à l’école primaire Wilfrid-Bastien, le 1er novembre, pour assister à un événement d’envergure internationale : le premier camp pédagogique (EdCamp) francophone.

par : Max Cooke

Design technopédagogique, Le Réseau ÉdCan, Opinion, Pratiques prometteuses

La capacité d’autonomisation (empowerment) passe par une ouverture des réseaux

par : Jacques Cool

Diversité, Opinion, Pratiques prometteuses

Fil sur l’éducation canadienne : La francisation des enfants de la guerre

par : Max Cooke

Chemins, Diversité, Opinion, Pratiques prometteuses

Fil sur l’éducation canadienne : Enseignement de l’alphabet au préscolaire: rien ne presse, selon les enseignants

En précipitant l'enseignement de l'alphabet au préscolaire, le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) et la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) vont empêcher les enfants d'apprendre à leur rythme, craignent les enseignants du préscolaire.

par : Max Cooke

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

Des leçons à tirer

par : Ron Canuel

Design technopédagogique, Opinion, Pratiques prometteuses, Programmes

La communauté scolaire en pleine révolution

par : Yolande Nantel

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

Une réforme imparfaite dans son parcours, mais pertinente dans ses fondements

par : Josée Bouchard

Communauté scolaire, Engagement, Équité, Opinion, Pratiques prometteuses

L’équité des possibilités doit devenir le prochain objectif du 21e siècle

Il s’agit de développer une volonté plus ferme de passer enfin de l’étape des discussions et des débats à celle des réalités plus pragmatiques

par : Ron Canuel

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

Les leçons d’une recette

par : Gaston Rioux

Design technopédagogique, Engagement, Opinion, Pratiques prometteuses

Balados Raccrochez à l’éducation : Épisode 4 : TEDx en français et Clair 2012

par : Pierre Poulin

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

Le pari de la réforme

par : Claude Lessard

Design technopédagogique, Opinion, Pratiques prometteuses

Retour du déjà vu

Petites mises en garde sur les façons de ne PAS convaincre les décideurs en éducation d’adopter l’intégration des technologies

par : Ron Canuel

Design technopédagogique, Diversité, Engagement, Enseignement, Opinion, Pratiques prometteuses

L’innovation et la transformation comme plate-forme éducative d’ensemble de préparation des élèves

La formation estivale du Regroupement national des directions générales de l’éducation (RNDGÉ) constitue un exemple encourageant d’orientation du changement en éducation publique.

par : Ron Canuel

Engagement, Enseignement, Opinion, Pratiques prometteuses

Engager l’intérêt des enseignants et des apprenants : le prix Pat Clifford 2012

par : Michele Jacobsen, Ph. D.

Engagement, Enseignement, Opinion, Politique, Pratiques prometteuses, Programmes

La réforme de l’éducation : des hauts et des bas

par : Louise Chabot